金黄色葡萄球菌eap基因克隆表达及双重PCR检测方法建立

来源 :内蒙古民族大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhp2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:   1.构建鹅源金黄色葡萄球菌eap靶基因原核表达载体,并初步研究目的蛋白的免疫学活性及其应用。   2.金黄色葡萄球菌eap靶基因双重PCR检测方法的建立。   方法:   1.依据Genebank中公布的eap基因全长信息,PCR扩增内蒙古鹅源分离株的eap基因片段,将纯化回收后的目的片段克隆到pMD18-TVector载体上,经实验室PCR扩增和单双酶切鉴定,鉴定正确后测序分析。测序分析正确后构建pET28a-eap重组质粒并转化到大肠杆菌E.coliBL21中。经IPTG诱导SDS-PAGE鉴定成功后,用Ni-NTA亲和柱获取的纯化的Eap蛋白和全菌体灭活菌苗分别免疫家兔,应用Western-blot方法检测重组Eap蛋白的免疫活性。建立间接ELISA方法,研究目的蛋白的反应原性。   2.以金黄色葡萄球菌的eap基因为靶基因设计引物,通过PCR扩增技术检测100株由临床采集并分离的细菌。首先对临床采集的100株标本进行分离纯化并根据生物学特性进行大致区分。通过国际公认的葡萄球菌特异性基因16srRNA与金黄色葡萄球菌特异性eap基因序列双重分析法鉴定,其中有57株为目的菌。   结果:   1.成功构建pET28a-eap/BL21,在pET28a(+)系统中成功表达了Eap融合蛋白,获得小量纯化的Eap重组目的蛋白。   2.成功应用葡萄球菌特异性基因16srRNA和金黄色葡萄球菌特异性eap基因为检测靶点,建立一种能快速灵敏的检测病原菌的双重PCR检测方法。   结论:   1.在pET28a系统中成功表达了Eap融合蛋白并小量纯化,为进一步研究其生物学活性及临床诊断治疗奠定相关的理论基础。   2.应用eap基因作为一种具体的诊断工具用于标识目的致病菌。为从分子水平上快速鉴定病原菌提供了简单、快速、准确的方法。
其他文献
在初中数学课堂中,课堂提问贯穿始终,没有课堂提问,课堂教学将无法开展。现代教育改革后,“启发式”教学法已代替了过去的“注入式”教学法,这更突出了课堂提问的重要性。数学课堂中的有效提问主要是指能引起学生学习的提问,意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应或回答让学生更积极。有效的课堂提问往往能让学生学会发现问题、提出问题、探索问题,培养良好的问题意识。有效的数学课堂提问还应当体现数学
当新课程改革向我们走来的时候,传统的课堂教学中教师讲、学生听,教师灌输、学生机械接受的那种模式亟待改变。打造师生互动、生生互动.如沐春风的课堂是广大教育工作者的追求。
联邦德国钾盐和岩盐公司在代尼松-波托坎公司和它在加拿大新不伦瑞克省新建钾盐矿山企业中间接享有20%的股权。矿山和选厂位于离西海岸大约30公里的沿海地区,距小市镇苏塞克
摘 要: 在小学数学教学中,教师一定要依据小学生的生理特点与心理特点,运用多种学习方法,激发他们学习数学的积极性。本文从兴趣激发法、倾听学习法、游戏学习法、电化学习法等四个方面探讨了小学数学教学中的有效学习方法。  关键词: 小学数学 有效教学 学习方法    有效学习方法是提高小学生学习质量的前提与保障。在学习中掌握一些良好的数学学习方法极为重要。小学生在数学学习中一般不会认真
一、低年级口算能力培养的意义  口算是不借助任何计算工具,直接通过四维算出结果的计算方式,新大纲中的“教学中应该注意的几个问题”指出:培养学生的计算能力,要重视口算训练。口算既是笔算、估算和简算的基础,又是计算能力的重要组成部分。要引导学生在理解的基础上,掌握基本的口算方法,坚持经常练习,逐步达到熟练的程度。  由此说明,口算有利于培养学生良好的计算能力,有利于解决日常生活和生产劳动中简单的计算问
我矿是一个有近70年开采历史的老矿。为了最大限度的延长矿井寿命,我们从1983年开始对解放前后用老采煤法回采的1295采空区进行了复采,现已采出原煤602790吨,仅四个月的原煤
5月29日、30日,中国广播电视学会与部政策研究室召集部分省厅专门从事受众研究工作的专家,在北京就撰写我国第一本《广播电视受众学》的框架,进行了研讨。大家一致认为,这几
解放军报10月2日推出20个版的《阅兵专号》,加上8个新闻版,共出28个整版。文字稿93篇,照片103幅,对开整版的独幅大彩照4张。这些阅兵报道最大特色是全方位、系统性、完整性。除了刊登江主席阅兵
作为小学数学教师,我们要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握新理念,依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的做法。  1.要教会学生运用所学知识解决实际问题的能力  数学来源于实践,掌握了数学理论反过来要为实践服务。小学数学教学同样应重视培养学
肺血管丛样病变是重度肺动脉高压(PAH)病人的特异性病变,该病变主要发生在肺小动脉分叉处,由内皮样细胞和肌成纤维细胞等多种细胞混合构成“肾小球”样结构阻塞在血管腔内,病变