进入21世纪,传统的“以教为主”的教育形式培养出的人才已经不符合现代社会对人才素质的要求,世界各国都把培养创新性人才,发展学生个性作为教育中的一项重要任务,个性化教学成为教育改革追求的目标。众所周知,信息技术极大地改变了人们的工作方式、交往方式和生活方式,其中当然也包括教学方式。现代信息技术条件下的教学活动最明显的特征就是满足学生个性需求,信息技术为个性化教学提供技术支持。本文在对个性化教学做简单概述的基础上,着重研究以Moodle为平台开展个性化教学的可行性。通过选择Moodle个性化模块和开发《教学系统设计》课程,实践Moodle平台支持下的个性化教学。本文的创新之处在于最后采用eMM评价体系,以量化的方式对案例进行测评,得出改进课程学习过程、开发过程、合作过程、评价过程和组织过程行为的参考数据和图表。