在“一带一路”倡议背景下,中国语言服务行业发展日益繁荣,面临着前所未有的发展机遇,受人工智能及信息技术发展影响,语言服务行业同步发生了日新月异的变化,对高校语言服务人才培养提出了更新更高的要求。探讨高校的语言服务课程设置、人才培养思路,了解高校学生对语言服务行业是否有准确认知,其语言服务能力素质是否能适应语言服务市场需求,这对未来语言服务行业的创新发展,国家对外交流及“一带一路”倡议的顺利实施至关重要。在对语言服务的相关文献研究基础上,作者整理了《人工智能时代高校语言服务人才培养与市场需求匹配调查》及《人工智能时代语言服务市场需求与高校人才培养调查》两份调查问卷。通过线上调查与个人访谈相结合的方式,作者对语言服务行业需求现状、高校语言服务人才培养特点及在校生语言服务能力素质状况进行了调查,发现在校生还存在较为明显的对语言服务行业不够了解、语言服务能力欠缺,且对语言服务未来发展前景缺少信心等问题。作者因此提出:高校人才培养应将行业标准与规范内容引入课堂教学,按照行业从业人员基本能力标准开展教学实践,帮助学生了解行业最新需求、提升语言服务能力（特别是信息技术相关的翻译能力）、语言服务综合素质,从而主动适应市场变化并为未来语言服务行业发展贡献力量。本研究采用定量研究与定性研究相结合方式,调查了解了语言服务行业发展现状,以及高校人才培养与市场需求之间的不匹配状况,提出了相关建议,希望能对高校语言服务人才培养方式探索,使人才培养更好地适应时代发展与市场需求方面提供有益的借鉴和一定的参考作用。