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随着我国教育改革的不断深化,大学招生人数不断增加,大学生就业压力也越来越大,解决大学生就业问题已成为了党和政府的工作重点之一,也成为社会关注的热点话题。伴随着国家“大众创业、万众创新”重大改革举措的实施,各高校创新创业教育氛围逐渐浓厚,条件不断改善、成效不断增强,但同时也出现了大学生对创业的认知发生偏离、大学生创业动机不正确、对创业教育的价值理解模糊等问题。这些问题的出现不仅严重影响了高校创业教育本身的发展,也影响大学生的自身发展。因此,将思想政治教育融入高校创业教育之中,对于提升高校创业教育实效,促进大学生全面健康的成长具有重大意义。
本文主要运用文献研究法、问卷调查法和访谈法等研究方法,以思想政治教育和高校创业教育的基本理论为依据,在借鉴既有研究成果的基础上,阐述了思想政治教育融入高校创业教育的必要性及可行性,通过问卷调查和实地访谈,较为全面研究了思想政治教育融入高校创业教育的现状,并针对目前存在的问题进行归因分析,最后提出了加强高校创业教育中的思想政治教育的对策。
高校创业教育是以提高学生创业精神品格和创业技能素质为目的的教育活动,主要包括对学生创业精神及创业意识的培养、创业知识的传授、创业专业技能的训练、创业实践能力的提升。高校创业教育中实施思想政治教育是大学生树立正确创业观的重要指引,是实现我国高等教育全面育人目标的重要举措,是缓解当前大学生“就业难”的现实要求,创新思想政治教育载体的重要途径。由于思想政治教育和高校创业教育具有教育目标的一致性、教育内容的相通性、教育方法的相容性,加上国家提供政策保障和高校多年创业教育提供经验,使得在高校创业教育中实施思想政治教育的不仅必要,而且可行。
经调查发现:当前我国大学生创业的意愿高涨,高校创业教育活动丰富多彩,但也出现了在高校创业教育中思想政治教育价值引导作用缺失、思想政治教育的内容缺乏多样性、思想政治教育的责任主体不明确、思想政治教育融入高校创业教育的途径单一等问题。产生这些问题的主要原因是:思想政治教育融入高校创业教育缺乏顶层设计,高校创业教育本身发展不均衡、工作流于形式,思想政治教育融入高校创业教育的教育体系不完善,创业教育中德育师资欠缺,水平参差不齐等。
本文认为:要增强高校创业教育中思想政治教育,应该做好思想政治教育融入高校创业教育顶层设计,发挥思想政治教育对学生创业观引领作用,创新思想政治教育融入高校创业教育的途径,丰富高校创业教育中思想政治教育的内容,加强高校创业教育中思想政治教育教师队伍建设。
本文主要运用文献研究法、问卷调查法和访谈法等研究方法,以思想政治教育和高校创业教育的基本理论为依据,在借鉴既有研究成果的基础上,阐述了思想政治教育融入高校创业教育的必要性及可行性,通过问卷调查和实地访谈,较为全面研究了思想政治教育融入高校创业教育的现状,并针对目前存在的问题进行归因分析,最后提出了加强高校创业教育中的思想政治教育的对策。
高校创业教育是以提高学生创业精神品格和创业技能素质为目的的教育活动,主要包括对学生创业精神及创业意识的培养、创业知识的传授、创业专业技能的训练、创业实践能力的提升。高校创业教育中实施思想政治教育是大学生树立正确创业观的重要指引,是实现我国高等教育全面育人目标的重要举措,是缓解当前大学生“就业难”的现实要求,创新思想政治教育载体的重要途径。由于思想政治教育和高校创业教育具有教育目标的一致性、教育内容的相通性、教育方法的相容性,加上国家提供政策保障和高校多年创业教育提供经验,使得在高校创业教育中实施思想政治教育的不仅必要,而且可行。
经调查发现:当前我国大学生创业的意愿高涨,高校创业教育活动丰富多彩,但也出现了在高校创业教育中思想政治教育价值引导作用缺失、思想政治教育的内容缺乏多样性、思想政治教育的责任主体不明确、思想政治教育融入高校创业教育的途径单一等问题。产生这些问题的主要原因是:思想政治教育融入高校创业教育缺乏顶层设计,高校创业教育本身发展不均衡、工作流于形式,思想政治教育融入高校创业教育的教育体系不完善,创业教育中德育师资欠缺,水平参差不齐等。
本文认为:要增强高校创业教育中思想政治教育,应该做好思想政治教育融入高校创业教育顶层设计,发挥思想政治教育对学生创业观引领作用,创新思想政治教育融入高校创业教育的途径,丰富高校创业教育中思想政治教育的内容,加强高校创业教育中思想政治教育教师队伍建设。