近代中国教会学校主要是由西方国家的天主教各修会和基督教各差会在我国设立的。教会学校因其在中外文化交流中的独特作用,近年来逐渐受到史学工作者的重视。然而,关于教会学校的语文教育研究,目前仍很薄弱。本文着重考察了近代教会学校各层次的语文教育情况,全文共分三个部分: 第一部分简要论述了传教士东来及其教会学校产生的背景。 第二部分详细论述了近代中国教会学校的语文教学内容和课程设置。其中着重介绍教会初等学校、教会中等学校、教会高等学校及教会女校的语文教学内容和课程设置,进而对教会学校的办学方针、教学方法及其考评进行了论述。 第三部分是对近代教会学校的语文教育进行评价。认为:教会学校开设语文教育,只是传教士在传教过程中的不得已行为,是一项宽容政策,目的是减缓中国士大夫以及下层民众对基督教的仇视,使其易于在华传播。同时,教会学校的语文教育促使一大批传教士致力于研究中国语言、文化,把中国经典介绍给西方,加强了中西文化交流。