教材改革是基础教育改革中的一个重要组成部分。因此,在课程改革的新的理念的指导下,出现了许多新版初中语文教科书,有人教版初中语文教科书、苏教版初中语文教科书、北师大版初中语文教科书等,长春版初中语文教科书就是在语文教育改革的大背景之下,在教学实践和理论研究的基础上编订而成的。语文教科书作业系统是按照一定的教学目标,由课内作业和课外作业、阅读作业和口头作业等若干组成部分结合在一起,优化设计而形成的一套有助于学生在练习中巩固、拓展和应用所学知识,有助于及时反馈教师的教学效果和反映学生的学习状况的方案或题目。本论文对长春版初中语文教科书作业系统进行深入研究,从阅读、表达和探究三大方面分析作业系统的体系结构；分析作业系统人文性和工具性、多样性和趣味性、实践性和指导性的设计特点；调查作业系统的实施现状；提出对作业系统的深入思考。首先论述了关于长春版初中语文教科书作业系统研究的意义、目的和方法,列举了一些有关教材和作业系统研究的文献资料,体现国内相关研究状况。其次论述长春版初中语文教科书作业系统的体系结构。在对其每-部分作业数量的设置情况进行统计的基础上,进一步加以分析。从文章阅读作业系统、表达和探究作业系统两部分深入论述长春版初中语文教科书作业系统的体系结构。文章阅读作业系统主要从古典诗文作业系统和现代文作业系统两方面进行分析。其中,从教科书中“积累”作业和“思考与讨论”作业两方阐述了古典诗文作业系统的结构特点。从巩固性作业、理解性作业和实践性作业三方面阐述现代文作业系统的结构特点。表达和探究作业系统。主要从“作文”和“口语交际”两部分阐述表达作业系统的结构特点,从综合实践活动和拓展两部分阐述探究作业系统结构特点。再次,论述长春版初中语文教科书作业系统的设计特点。本文主要从具有工具性和人文性特点、多样性和趣味性特点、指导性和实践性特点三方面深入论述。进而,从作业系统的设计特点出发,设置问题,进行问卷调查,阐明长春版初中语文教科书在教学实践中学生的应用情况,从作业与文本教学的结合和教科书以外的作业的适当补充两个方面阐明在教学实践中教师的实施情况。最后,阐述了对长春版初中语文教科书作业系统的思考。从教科书作业系统的不足和对教科书作业系统的建议两个方面提出深入思考。教科书作业系统的不足包括缺少名著导读作业系统、学生的字词积累过少、现代文阅读训练的内容过少。对教科书作业系统提出的建议,主要包括提高学生学习兴趣,加强与现实生活的联系、开阔学生的眼界,丰富学生的阅读。