《民法典》视野下夫妻一方侵权之债的债务承担研究——以全国2021年至2022年165个案例为例

来源 :上海师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:esinstra
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,夫妻共同债务的问题受到我国学术界与司法界的广泛讨论,相关问题的探讨主要以合同之债作为展开核心,而夫妻一方侵权之债的债务承担问题在立法中却未有直接提及。在婚姻存续期间,夫妻一方侵权之债的成因与后果日趋多元化,夫妻一方因侵权行为而产生的债务如何认定的纠纷案件进一步增多并愈来愈复杂,例如在夫妻一方运营网约车时产生侵权之债、夫妻一方为某公司股东抽逃出资而对公司产生的侵权之债、夫妻一方作为上市公司高管未能尽责被认定为虚假陈述而产生的侵权之债等情形下,前述侵权之债究竟属于侵权方个人债务抑或是夫妻双方共同债务,以及以何种标准界定?在司法实践中,侵权人、侵权人配偶与被侵权人之间的利益如何实现基本的平衡,即夫妻一方侵权行为所产生的债务如何承担的问题已经成为亟待解决的问题。《中华人民共和国民法典》(以下简称“《民法典》”)第1064条规定了夫妻共同债务之内容,吸收了2018年最高人民法院出台的《关于审理涉及夫妻债务纠纷案件适用法律有关问题的解释》(以下简称“《2018年夫妻债务法律适用解释》”),根据法条的文义能直接适用于“共债共签”“日常生活需要”等共益型领域的债务,有效缓解了围绕夫妻共同债务之规定的大量争论。然而,《民法典》第1064条关于夫妻共同债务的法条文义亦存在着模糊地带,未从整个债权体系的视域下看待该问题,该条款未能阐明有关夫妻共债之规则能否适用于以及解决夫或妻一方的侵权行为所引起的侵权债务纠纷的问题。相关法律法规及司法解释的缺失直接导致了夫妻一方侵权之债性质认定、夫妻共同债务应以何种标准界定等问题无法可依,法官仅能依靠自由心证裁判有关纠纷,进而无法在司法实践中形成关于夫妻一方侵权之债的债务承担问题相对统一的裁判路径。再者,《民法典》第1089条规定的离婚时夫妻共同债务应共同偿还和协议偿还,不足以保障非侵权方配偶的权益,应当进一步对非侵权方配偶的责任财产进行限定。本文所探讨的夫妻一方侵权之债的债务承担纠纷需要兼顾受害方利益的保护与配偶中非侵权一方权益的维护,因为受害方与非侵权方配偶行为本质上均无任何过错。本文将撷取《民法典》生效后(2021年1月1日)至2022年12月31日期间全国法院判决的165个关于夫妻一方侵权之债相关纠纷案件的司法案例作为研究样本,并以夫妻一方侵权之债的承担规则进行逻辑证成,明晰夫妻一方侵权之债的性质,夫妻一方侵权之债的债务承担相关规则,并探索夫妻一方侵权之债的债务承担纠纷中争议解决的多元路径。本文分为以下六个部分:第一部分为引言,该部分主要分析了夫妻一方侵权之债的债务承担现阶段存在的问题及本文研究意义。正文第一章主要展示了在司法实践中夫妻一方侵权之债的债务承担相关纠纷的案例,以个案引出论题,以165件司法类案为样本,对司法实践中涌现的不同种类的夫妻一方侵权之债情形归纳总结为交通事故类、雇主责任或生产经营类、股东责任类、履职尽责类、其他等五大类并逐一分析,并找出目前司法实践中的问题;第二章是针对第一章中提出关于夫妻一方侵权之债债务承担问题的理论梳理;第三章对于域外国家和地区相关立法与做法进行介绍与评析;第四章对于第一章所提问题,总结我国立法与司法层面经验,再借鉴与吸收域外司法经验,结合我国实际情况完善对于我国《民法典》第1064条、《民法典》第1089条之解释,并明晰夫妻一方侵权之债的债务承担界定标准、举证责任的分配、责任财产限制等规则,以完善司法救济途径,实现理论上的自洽和司法实践的需要。结论部分做出本文的总结与展望。
其他文献
沥青混凝土路面是我国公路的基本路面结构形式,具有行车舒适性高和容易修复等功能特性。但随着服役时间的增加,沥青路面会产生多种病害,其中纵横向裂缝在产生之后,不仅会影响行车的舒适度,还会进一步引发多种其他病害,甚至导致路面结构的整体破坏。而基于物理计算分析的裂缝演化模型尚不能满足工程实践的需要,且能够考虑的相关影响因素有限。鉴于此,本文针对沥青路面纵横向裂缝的长度和数量在服役过程中的变化情况进行预测研
学位
统编版初中语文教材在编排形式等方面既有突破,也有传承。与时俱进,紧跟时代需求,是单元主题调整和文章篇目选定的显著特征,同时做到突出人文关怀,兼顾教材知识性与工具性双重性质的统一。随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,学习任务群的形式进一步强调了单元整体教学的重要性。本论文在调查与研究的基础上,注重理论联系实际,通过核心问题构建板块式教学环节,展开古诗词单元整体教学的相关分析,研究对象
学位
作业是衔接教师课堂教学与学生自主巩固所学知识的重要纽带,是课堂教学的延伸。作业问题是国家和社会长期以来密切关注的话题,关于作业的文件政策层出不穷地出台。为减轻学生学业和作业负担过重等有目共睹的突出问题,国家“双减”政策应运而生,语文新课标也对语文核心素养提出新要求。为使政策落实掷地有声,教育领域进一步掀起了一股作业创新改革的浪潮。开放性语文作业具有内容丰富、类型多样、完成与展示形式灵活、不拘泥于唯
学位
议论文是展现个人思维能力和思维品质的重要载体,议论文写作一直是高中阶段的重点教学内容。由于高中学生具有鲜明的代际差异,而且不同区域甚至不同学校的学情也存在不小差异,因而对高中学生议论文写作水平表现掌握,必须具体到一定群体,所采取的教学策略才科学可靠。这是提升高中议论文教学的针对性与有效性的重要前提。本文从课程标准、考试说明及作文评分标准、文献资料中凝练出分析维度,选取其中的典型表征建构出包含论点、
学位
教师职业压力的意义重大,是研究者普遍关注的主题。研究表明教师压力源诸多,包括学生因素、工作负荷、考试压力、自我发展的需求、经济待遇、工作环境等。虽然不同的学校类型教师的压力源有所不同,但教师这个职业所承受的压力却很难真正完全消除,这与其职业的特殊性之间存在着紧密关联。面对职业压力,国际学校中方教师群体既有公立学校教师的共性,又有其特殊性,而且以国际学校中方教师这一特定研究对象的研究文献相对较少。心
学位
城市治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容之一,特别是党的十八大以来,党中央高度重视我国城市建设与发展,习近平总书记多次提出城市要实现精细化、科学化、智能化管理的重要论断。同时,随着我国社会主要矛盾的变化,大众对美好生活的追求也已在城市生活领域逐步显现。我国当前城市管理实践中,城市管理理念落后、管理实效不高等问题,对我国城市精细化管理提出了新的挑战。因此,切实提升我国城市治理水平,提高城市居
学位
增加试题的开放性是语文课程评估改革的基本趋势。近年中考试题中,开放性试题逐渐增多,当前此类试题以答案不唯一、需要学生做出较多文字阐释、着重考查学生思维能力等特性呈现在试卷中。如何提升此类试题的质量、减少测量误差、设计适宜的开放范围,尚未形成较大规模的讨论。本研究以2019到2022年作为时间节点、以江苏省和浙江省102份中考试卷中阅读理解部分的348道开放性试题为研究对象,分析中考阅读开放性试题的
学位
番茄是全世界生产和消耗最大蔬菜作物之一,近年来番茄的育种工作正逐渐向果形、果色、果实品质等方向延伸,特别是与人体健康息息相关的果实营养品质方向。尽管番茄营养价值研究一直以来倍受重视,但通过传统杂交育种等方式培育相关品种周期长、效率低,培育多种营养成分聚合的品种更具有挑战性或很难完成。近年来开发的CRISPR/Cas9基因编辑技术可以高效精准的改良植物的性状,为植物育种提供了突破性的工具。更重要的是
学位
随着时代的变迁和教育政策的更新,语文学科在基础教育阶段的总体目标是培养学生综合语言能力和提高学生核心素养,而写作是实现这一目标的重要课程。其中,微写作作为写作训练活动之一,是写作课程的重要组成部分,使用频率在小学阅读、写作教学中不断增加,教育价值得到了充分体现和逐步认可,所以本文对小学微写作教学开展研究。本研究选取的调查对象为山东省菏泽市M小学五、六年级师生,发放调查问卷和进行访谈调查,从微写作前
学位
创意写作是富有想象力和创造性的写作。创意写作这一由高校学者首倡的概念,逐渐走出高等院校,向中小学阶段拓展。创意写作能力强调创新创意能力,这和《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的语文核心素养“思维能力”和“审美创造”不谋而合。创意写作能力是抽象的概念,如何量化测评小学生创意写作能力是一大棘手的问题。基于对相关研究存在的不足,笔者从以下三个问题进行突破:第一,当今小学生创意写作能力发展状况如
学位