【摘 要】
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本文对消化道肿瘤患者能量代谢进行研究，第一部分消化道肿瘤患者能量代谢评估； 研究目的：通过IC直接测定消化道肿瘤患者REE值，评估此类患者的REE水平；评价常用的预测公式及新预
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本文对消化道肿瘤患者能量代谢进行研究，第一部分消化道肿瘤患者能量代谢评估；
研究目的：通过IC直接测定消化道肿瘤患者REE值，评估此类患者的REE水平；评价常用的预测公式及新预测公式在消化道肿瘤患者中的适用性；探讨自主呼吸非重症患者5分钟稳态法和5分钟顺应阶段在IC测定时的作用。
结论：消化道肿瘤患者REE高于非肿瘤人群，肿瘤类型并非是REE决定因素，体重、年龄、营养状态、荷瘤时间与REE水平相关；传统常用预测公式不全适用于此类患者，新的预测公式可较好的用来估计此类患者的REE值，其实际应用价值需进一步验证；自主呼吸非重症患者5分钟稳态法和5分钟顺应期测定是可行的。关键词：能量代谢；静息能量消耗；间接能量代谢测定；预测公式；消化道肿瘤中图分类号：R6
第二部分消化道肿瘤患者手术前后代谢改变研究；
研究目的：评估择期消化道肿瘤根治术对机体能量和物质代谢影响。评价个体化能量代谢供给的营养支持对消化道肿瘤手术应激患者能量和物质代谢影响。
结论：利用IC测定监测手术前后能量和物质代谢是可行的。不伴并发症的择期消化道肿瘤手术后REE变化较小，术后不必增加能量供给。根治性肿瘤切除后患者REE值有下降趋势；个体化能量代谢支持可一定程度上减轻术后机体应激程度，改善能量和氮代谢平衡及患者营养状态。
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摘 要： 随着我国教育事业的快速发展，英语口语教学逐渐得到相关人士的关注。初中生的英语口语能力，是其英语应用能力的重要组成部分。只有口语能力提高了，学生才能将英语作为一种语言应用于日常生活中。合作学习策略是新课改阶段应运而生的一种教学方法，将合作学习策略与初中英语口语教学相结合，有利于初中英语口语教学效率的提升。 关键词： 合作学习 初中英语 口语 运用方法 新课程标准的实施，让许多初中英语教
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摘 要： 随着新课程标准的出台，我国教学思想与教学方法都得到改革。作为衡量学生学习质量的课堂评价标准，自然应当进行更新。近年来，课堂评价方法不断出新，档案袋评价就是众多评价方法中的一种。将档案袋评价方法应用于初中英语教学，教师可以更客观地了解学生的英语学习，更准确地把握学生的进步，实现学生的全面发展。 关键词： 档案袋 课堂评价 初中英语 教学应用 新课程改革推动了初中英语教学活动的变革，作为
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