学科是以科学知识分类为基础对人才实行定向培养的一种组织形式,同时也是进行科学研究的基本单元和重要基地,它具有知识性、组织性、文化性三种特性。大学学科建设几乎涉及到大学各个方面、各个层面上,是一项复杂的基础性工程。概括起来,它主要体现在学科布局、学科组织与制度、学科人才队伍以及学科文化等几个方面。大学学科水平主要依靠不断创新的科学研究来支撑和提升,因而大学学科建设必须遵循科学发展的一般规律。在学科建设理论和实践中,还存在着与科学发展规律不一致的地方,影响到学科建设的方向和策略。只有对学科建设问题做出更为系统全面和具体深入的理论概括,才能更加有效的保证和增强学科建设的自觉性和科学性。而学科建设中许多重要问题与科学发展相关对应,可以从科学学的角度来审视其正确性或找到理论依据。本文采用科学学的有关理论和方法,对学科发展的历史、大学学科发展逻辑、学科团队、学科文化以及在当前新技术革命条件下的学科建设等问题,进行理论的分析和探讨,进而揭示学科发展与科学进步的相互影响的客观规律和机制,对学科建设实践起到理论借鉴作用。