随着新课程改革的实施,教师对实际教学过程研究较多,对小学语文教材编辑理论的研究较少,特别是将历史上优秀的教材与现行的小学语文教材相比较,进行小学语文教材编辑理论的专门研究则更少。本文将开明国语课本与苏教版国标本小学语文教材进行比较,分析它们的相同点和不同点。在把握各自特点的基础,分别对两种教材的选文系统、编排系统、训练系统、插图系统进行比较分析。在此基础上提出了对苏教版国标本小学语文教材内容的想法、编写小学语文教材训练系统的分析以及小学语文教材建设的建议。本论文试图从教材这个面上入手,深入到开明国语课本与苏教版国标本小学语文教材这两个不同点上,分析开明国语课本和苏教版国标本小学语文教材各自的优点以及苏教版国标本小学语文教材的不足,找出开明国语课本的先进性和前瞻性,从而为当今的小学语文教材的编写及再版提供参考依据。