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目的：探讨核因子(NF-r．B)、细胞间黏附分子一1(ICAM-1)和炎症细胞因子在急性胰腺炎(AP)肝损伤中的作用。
方法：SD大鼠随机分为急性胰腺炎模型组(AP组)、假手术对照组(SO组)。通过胰胆管逆行注射3．5％牛磺胆酸钠溶液制作大鼠AP模型。各组于术后3h、6h、12h三个时间点处死大鼠，胰腺组织行光镜病理学检查。各时间点检测血清丙氨酸氨基转移酶(ALT)；放射免疫法(RIA)、酶联免疫吸附法(ELISA)测定血清TNF—Q、IL．1p、IL-6、IL一10水平；取肝组织Elivision法免疫组织化学染色测定NF-KB、ICAM一1活性，并行苏木素一伊红(HE)染色光镜观察及电镜观察肝细胞变化；实时定量聚合酶链反应(Real-timePCR)检测肝细胞TNF．amRNA、IL-6mRNA的表达。
结果：光镜组织病理学证实AP组的胰腺炎症，AP组血清TNF。α、IL-6、IL一1p、IL—10的水平显著高于SO组(p
其他文献
Recognition of the major scattering sources on complex targets based on the high frequency radar cro
期刊
摘 要：中国民俗文化中的民间美术在我国社会中无处不在，民间工艺美术的审美形态与造型种类及其丰富多彩，其文化内涵深厚，既与原始文化的审美观念遥相呼应，又与今天的现实生活、审美理想融为一体。在目前很多农村中小学艺术设计课业中，教师对民族民间文化的指引尤为重要，传统的工艺美术在农村的推广和实践容易被忽略，教师通过欣赏的引导、实地挖掘农村的本乡土美术资源尤为重要，利用这些资源的传授，技能的演示更是迫在眉睫
摘 要：贺州瑶族服饰是瑶族服饰的重要组成部分，具有鲜明的瑶族特征。它随着瑶族的产生、发展、成熟，经历了一个漫的过程。贺州瑶族服饰种类丰富，美学价值突出，自形态、图案、工艺、文化内涵等方面，都具有突出的美学特征。随着我国经济和社会的发展，贺州瑶族服饰文化也呈现出一种濒危状态，必须采取措施，挽救我国这一重要的非物质文化遗产，保护和传承贺州瑶族服饰，走现代化发展之路，使其美学价值得以彰显。 关键词：贺
摘 要：现阶段由于信息技术的快速发展，信息技术课程教学改革已经成为各地区学校实施的新举措。信息教育为了对学生的信息素养进行积极培养，不仅能让学生了解到信息技术的重要性，同时还能让他们掌握信息技术的适用性。本文主要介绍的就是初中信息技术在教学中的PBL模式的应用，进而提出以下内容。 关键词：信息技术；教学；PBL模式；分析 信息技术是一门实践性相对来说比较强的学科，传统的教学模式已经不符合信息技
摘 要：初高中物理教材的差异，每个学生自身学的基础不同，导致高一学生对物理学科产生畏难情绪，如何搞好高初中物理教学的衔接，如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，就成为高一物理教师的首要任务，老师当根据实际情况，从学生终身学习能力的养成出发，扎实做好高一物理教学工作。 关键词：高一新生；思维；适应能力；培养 进入高中后，由于定义、概念、规律、现象、公式多，叙述多，进度快，方法灵活，题型
摘 要：办学思想是学校的核心和灵魂，办学思想决定着办学方向，一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，但不可以没有思想，教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”“一个好校长，就是一所好学校”。其中的“校长”必定是一位思想深邃者，一位好校长，必须要有明确而清晰的思路，思路决定出路，正所谓“源之不远，流之不长”。校长的管理，不仅需要有发展的眼光，科学的规划，高瞻远瞩的魄力，而且在办学，管
摘 要：“留守中学生”问题已成为山区初中教育面临的一大难题，由于他们长期生活在特殊的环境中，缺乏父母的关爱与呵护，长此以往，产生自卑、逆反、厌学、孤独、嫉妒、忧郁、惧怕等一系列的心理问题。本文将对“留守中学生”的心理问题通过调查后进行深入的研究与分析，提出解决“留守中学生”心理健康问题的对策，使其身心能够健康发展。 关键词：“留守中学生”；心理健康；对策 一、“留守中学生”心理健康问题产生的原
生长素（A型）无毒、无公害，能增强茶树抗低温能力，提高茶树光合作用效率，促进茶树新消萌发和生长。笔甘于1994年在鸠坑种茶园进行了喷施试验，试验设3个处理：（l）生长素lOg425kg清水；（2）生长
随着国内城镇化的快速发展,乡村的经济、民俗文化出现了明显的变化.乡村民俗文化在保持了农村传统文化元素的基础上,受到了更多现代化都市的影响,新时代的乡村民俗文化出现了
摘 要：中学阶段正处于青少年成长的关键时期，人生观、世界观正在逐渐建立起来。开展中学生生涯规划教育、让中学生进行生涯规划学习的目的，在于帮助中学生把握住现在，看清楚未来，促进自我了解、自我定位。这对学生一生可持续的自我发展和自我实现，达成幸福人生具有十分重要的现实意义和社会意义。 关键词：农村中学；生涯规划；对策 生涯规划是一个人为实现人生价值所进行的自我认识、规划和实现的过程。生涯规划的宗旨