近年来,中共中央和教育部多次下达文件,强调要通过多种方式加强大学生的综合素质培养。大学生心理健康教育是高等学校实施全面素质教育的重要内容之一。当今越来越多的教育工作者关注着这样一个命题;即如何帮助和指导广大学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,正确认识自我、充分开发潜能,使综合素质获得全面发展和提高,成为具有时代特征的社会主义事业的建设者和接班人。本课题研究主要采用文献法,以马克思主义理论为指导,综合运用了哲学、教育学、心理学、伦理学、社会学、政治学等知识,在适应加强大学生全面素质教育需要的前提下,着眼于促进大学生的道德品质发展所进行的一次有益的探索和研究。根据大学生情商教育与道德品质发展的特点,通过对大学生情商与道德品质发展之间的内在联系的揭示,指明了可以通过情商教育去改变大学生的道德品质发展,从而为大学生道德品质教育提供了一种全新的思路;为大学生的道德品质教育开辟了一条行之有效的崭新途径。本文除绪论和结论外由三个部分构成;第一部分介绍了情商的概念、大学生情商教育的重要性及其大学生的情商状况。第二部分介绍了道德品质及其重要性、阐述了大学生道德品质的状况、分析了大学生道德品质的特点。第三部分首先阐述了大学生情商教育的目标与道德品质教育的目标在方向上的一致性;接着探讨了大学生情商与道德品质相关关系,通过相关关系的全面分析和内在联系的揭示;最后指出大学生情商教育是道德品质发展的重要途径。