自我国实施高等教育扩招政策以来,研究生教育随着高等教育大众化的逐步推进实现快速发展,硕士研究生数量逐年大幅度递增,硕士教育取得了很大的成绩。但在高等教育大众化逐步推进而现有高等教育资源相对有限的条件与背景下,硕士研究生规模的持续扩张与如何确保培养质量的矛盾也日益凸显出来,硕士研究生培养质量问题已成为当今备受关注的焦点和亟待解决的问题。高校是培养硕士研究生的主要单位,并承担着保证硕士研究生培养质量的重任。高校对硕士研究生的培养过程是影响硕士研究生培养质量的关键因素,直接决定着硕士教育阶段输出人才的质量。因此,在硕士研究生规模持续扩张的背景下,高校要更加注重硕士研究生教育的质量,从高校自身的角度改善硕士研究生培养过程,坚持“以学生为本”和“以质量为中心”,保证硕士研究生培养质量。　　 本文主要以Z大学为例,在实证调查基础上,根据发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路,论文共分四部分。第一部分为引言,主要包括选题的背景、目的和意义、立论的理论基础、国内外研究现状、研究方法和思路。第二部分为研究方法及调查实施过程,介绍调查问卷的发放与回收过程,从硕士生的视角,对Z大学硕士研究生的导师队伍、人才培养模式、课程设置、研究生管理制度、外部培养条件等方面进行了详细的调查。第三部分为硕士生培养问题及原因分析,依据调查结果,提出目前硕士研究生培养中存在的问题,并分析了产生问题的原因,主要问题表现在导师指导力度不够、培养模式僵化单一、课程内容缺乏更新、培养过程重“终结”质量管理、轻过程质量管理、学术气氛不够浓厚等。第四部分为解决问题的策略和建议,针对目前硕士研究生培养中所存在的问题及其产生的原因,提出了改善硕士研究生教育质量的对策与建议。因此,本文主要从高校层面提出改进硕士研究生培养质量的对策,如加强导师队伍建设、改革硕士研究生培养模式、加强硕士研究生全程质量管理及积极营造良好学术气氛等等。