民族认同与主观幸福感的关系研究是近年来跨文化领域的一个热门课题。尤其是对于面临学业和就业双重压力的大学生而言，民族认同直接或间接地影响着少数民族大学生的心理健康和幸福体验。我国是一个统一的多民族国家，青海省是我国多民族地区之一。藏族作为青海省人口最多的少数民族群体，其文化、风俗习惯等，会使藏族大学生在其发展中获得来自本民族的支持，进而影响其心理健康和主观幸福感。Hunter等人认为，不同层次的心理弹性水平其对危机情境的适应不同，获得的社会支持也不同。社会支持和心理弹性可能是影响民族认同与主观幸福感关系的重要因素。本研究把社会支持和心理弹性作为重要因素纳入到民族认同与主观幸福感关系的研究中，为提高藏族大学生的幸福感体验提出建议和对策，进而升大学生的生活和社会适应能力，促进藏族大学生形成积极的民族认同，促进社会的安定与和谐。
　　本研究随机抽取了青海省600名藏族大学生作为研究对象，使用藏族大学生民族认同调查问卷、社会支持评定量表、青少年心理弹性量表、主观幸福感问卷进行测验。旨在了解藏族大学生的民族认同、社会支持、心理弹性和主观幸福感的总体状况以及在人口学变量上是否存在差异；探讨社会支持、心理弹性在民族认同和主观幸福感之间所起作用，从而建构四者的关系路径模型。
　　研究结论如下：1、总体上藏族大学生的民族认同、社会支持、心理弹性和主观幸福感水平都高于中等水平。2、藏族大学生民族认同、社会支持、心理弹性与主观幸福感两两之间都有显著的正相关关系。且民族认同对社会支持、心理弹性和主观幸福感都有显著的正向预测作用；社会支持对心理弹性和主观幸福感都有显著的正向预测作用；心理弹性对主观幸福感有显著的正向预测作用。3、民族认同间接地对藏族大学生的主观幸福感产生作用，在这中间，社会支持和心理弹性起着传递的作用。民族认同水平越高则社会支持和心理弹性水平越高，进而主观幸福感水平也就越高。4、心理弹性既对社会支持与主观幸福感有中介作用，又对社会支持与主观幸福感有调节作用。