面对我国西部地区地方高校仍没有一个完善的科研评价体系,科研评价制度不健全、评价方法不规范、过于单一,评价指标的选取不科学及学校强制将教师的晋级量化为论文的数量,随之出现的教师私欲膨胀,一味的追求名利忽视了科研创新力的发挥和科研潜能的发掘等问题,基于西部地区的地理环境、人文环境的特殊性,构建合理的西部地区地方高校科研评价体系对于西部地区地方高校的可持续发展尤为重要。本文确立了西部地区地方高校科研评价目标,在目标和指导思想的导向作用下,运用层次分类法、目标比对法、实证检验法等科研评价方法,遵循科学、合理、系统、可操作等原则,以西部地区地方高校为研究对象,从学校发展目标与整体规划来确定评价标准、评价内容及特色所在,也要根据学校的层次定位、长远发展目标针对不同评价对象、不同评价内容,科学、合理的选取评价指标,赋予评价指标权重,运用相关数学原理对构建的西部地区地方高校科研评价体系进行验证。经过实证分析所得结果,达到了预期的效果和目标,具有一定的可操作性。