一个国家某个行业的发展需要自然资源、技术资源、资本资源、信息资源和人力资源的支撑。出版业的发展离不开国家的政策引导、技术的发展应用,更需要优质人才的持续输入。出版在历史的长河中承担着文化传承的重要任务,是人民精神生活的重要组成部分。出版人才的培养问题一直是政府、学界、业界关注的重要问题,这一问题解决得好,有利于推动“五位一体”总布局的战略部署,推动出版事业和出版产业的高质量发展,推动中国特色社会主义意识形态建设,建成规范灵活、产教融合、高效优质、符合规律的出版专业学位研究生教育体系,有利于解决行业发展的内生动力问题,为产业转型升级和创新发展提供强力的人才支撑,有利于青年学子的自我规划、自我发展、自我完善。出版硕士专业学位的设置便是立足于出版行业人才需求而产生。出版硕士专业学位作为一门理论与实践紧密结合的交叉学科专业,目标是为出版行业培养高层次、复合型、应用型的出版专门人才。立足出版硕士学科点培养出的出版硕士是出版事业和出版产业的接班人和生力军。我国出版业正在经历智能时代到来,信息技术的发展带来了机遇与挑战。与此同时,出版行业内部正在经历数字化转型、融合出版等产业形态变革,出版产业链不断向上向下拓展,出版产业和其他产业的关联层度正在加深。无论是出版技术的发展还是出版形态的变革,出版行业对于出版人才提出了数量与质量的双重要求。步入“十四五”时期,更要贯彻新发展理念、构建新发展格局,推动经济社会高质量发展。通过收集资料、梳理文献、分析数据、开展访谈,界定出版硕士的培养包括以出版硕士专业学位为载体,选拔各专业背景考生为培养对象,通过模式化的培养路径进行学习实践。这三者组成了出版硕士的培养系统。本论文用协同创新的视角研究出版硕士的培养,就是将出版硕士培养视为一个由政府、学界、业界多方参与,以出版硕士专业学位为培养载体、通过一定方式选拔培养对象、采用一定培养模式培养人才的有机系统。这个系统服务于出版行业的人才需求,可以通过协同创新、深化改革,为出版行业输送高质量人才。本论文分为四大部分:第一部分是绪论部分,主要论述研究背景及意义,对相关的研究文献进行综述,总结归纳现阶段研究成果以及存在的不足,介绍本文的研究框架与研究方法,提出本文的研究特色及创新之处。第二部分是系统地对我国出版硕士的培养状况进行数据分析,利用各种公开数据,以及教育部提供的关于出版硕士生源信息的内部数据,剖析出版硕士培养载体的产生、发展及评估;出版硕士培养对象的自然特征、学历特征、来源特征;出版硕士培养模式的具体特点。第三部分是基于出版硕士培养的现状,从整体和具体的维度,凝练出版硕士培养中存在的主要问题。第四部分是根据本文研究过程中发现的问题,基于协同创新的理论视角,提出优化思路,试图推动政府、学界、业界的协同创新,促进出版硕士的高质量发展。