随着《关于推进县级文化馆图书馆总分馆制建设指导意见》《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书馆法》等相关政策法规的不断出台,县域图书馆总分馆制不断发展完善。上海、广州、深圳、嘉兴、杭州等沿海地区已建立较为完善的图书馆总分馆体系,在其建设方案中都提出要鼓励社会力量参与图书馆总分馆体系的建设。刚刚发布的“十四五”规划进一步阐明,要深入推进全民阅读,建设“书香中国”,创新公共文化服务运行机制,鼓励社会力量参与公共文化服务供给和设施建设运营。县域图书馆总分馆体系建设中社会力量的参与必然会形成多元主体共同建设图书馆总分馆的局面。然而,目前对于多元主体参与图书馆总分馆建设的研究还不够完善,需要进一步探索和发现。协同理论主要描述一个系统中各个子系统之间的协调关系,并通过序参量原理和伺服原理使整个系统从无序走向有序。本文主要运用协同理论,构建多元主体协同建设县域图书馆总分馆制模型及其实现路径,探索多元主体协同参与县域总分馆制的建设与运行方式。本文的研究内容包括以下几个方面:第一,通过文献调研,梳理协同理论相关内容以及县域图书馆总分馆制的主要问题,探索协同理论在县域图书馆总分馆制建设中应用的可行性。并构建县域图书馆总分馆制多元主体协同建设的模型,分析其建设与运行方式,将总分馆建设的五个主体进行沟通连接。第二,对国内不同层次的图书馆总分馆制进行调查,分析不同层次的图书馆总分馆制建设的条件、关键因素、多元合作的方式等,总结各地区的总分馆制的建设模式、关键因素、社会力量参与方式以及维持总分馆制运行的要素。第三,对河北省沙河市图书馆的基本情况,分馆分布及建设情况,总分馆协作方式等方面进行实地调查;同时调查协同主体的协作意愿,以及居民的图书馆使用满意度。对调查了解的情况进行总结,分析其总分馆制建设面临的主要问题和多元主体协同合作建设总分馆存在的障碍。第四,整合市县域图书馆总分馆建设案例与县域图书馆实地调研结果,运用协同理论,构建多元主体协同发展县域图书馆总分馆制模型的实现路径,并对其相关建设与运行要素进行分析。