本文研究的对象是现代汉语中的三个意义相近、用法相似的介词“朝”、“向”和“往”。首先,从语法特点和语义表达两方面对这三个介词进行描写和分析：在句法功能上,“朝／向／往+NP”都可以作句首修饰语、定语和状语,“向／往+NP”还可以充当补语。不管是作定语、状语还是补语,介词“朝／向／往”对宾语和其所修饰的动词都有着严格的选择性；在语义表达上,“朝”的语法意义一直存在争议,本文在分析的基础上得出结论——介词“朝”只有表示动作行为的方向,不能表示动作的对象,“向”不仅可以表示动作的方向,还可以表示动作的对象,而“往”只表示动作行为的移动方向。其次,在“朝／向／往”的语法、语义比较的基础上,本文仔细描写了“朝／向／往”作定语、状语和补语时的互换情况,并分析了“朝／向／往”之间差异的根源。最后,结合外国留学生使用这三个介词时所出现的偏误,提出了相应的教学策略,并制定了介词“朝／向／往”比较教学的计划和步骤。