高等学校的根本任务是人才的培养，如何培养出高素质高质量的适合现代社会需求的全面发展、具有创新精神和实践能力的复合型人才，一直是各高校长期探讨的问题。而教学质量是高校的生命线，是教育之根本，为此，教学质量评价系统也应运而生，高校评价必须为教学质量的提高、学术的进步提供科学的依据，以评价的教育性为特点，重视大学生教学评价的价值观念，与时俱进，实现创新，从多角度入手，为学校的教学革新提供坚实的理论基础。本文以九江学院为例，分析了目前的教学评价体系的构建及存在的问题，构建一个更加科学、规范的教学评价系统。系统由系统管理模块、学生用户操作模块、教师用户操作模块、督导员操作模块、学院领导操作模块等五大功能模块组成，能够及时将所收集过来的各方面的信息通过该网络系统反馈给学生、教师和督导员，教学主管部门能够及时了解教学各方面的信息，能够查询班级学生学习情况，教师教学效果状况，学校内的所有教学状况都能及时反映给教学主管部门。并采用ASP.net技术，MY SQL作为数据库的开发环境，技术架构为C/B/S模式，在原有的客户端/服务器的基础上，增加了浏览器/服务器，形成了B/S与C/S的混合版，避免了各自的不足，实现了数据库结构一致，使各项功能及输入共享。本文采用了统一建模语言技术分别从不同的角度构建了模型，形成了学生、教师、督导员等对象的操作顺序图。最后介绍了系统测试的重要性，并就功能测试、代码测试进行了描述，并具体分析教学质量评价反馈管理、评价指标管理、登录界面管理等测试效果。本文仍然需要进一步的完善，特别是评价参数指标应该要更加合理化与科学化；作为一个高校教学的一个重要组成部分，对于评价结果要用更加合理科学的算法进行评判，并且对评价结果与教师的平时各项工作联系起来进行分析、研究，对教师改进自身的教学行为提出合理的科学的符合现实的建议，对教学质量的提高和课堂教学起到一定的指导作用。