心理韧性是心理学家研究的热点领域,它反映个体在压力、负面事件的影响下保持良好适应或健康成长的过程。国内外的研究多集中在大学生身上,因此,本研究将以初中生为研究对象,进一步了解初中学生心理韧性的状况。采用胡月琴等(2008)编制的青少年心理韧性量表,以此为工具初步测量了初中生心理韧性的基本状况。另外又借助王极盛等(1997)编制中国中学生心理健康量表和狄敏(2004)编制的中学生生活压力事件量表,以天津市四所中学的学生为研究对象,较深入探讨了初中生心理韧性、压力事件与心理健康的关系。对调查结果采用SPSS11.5进行数据处理,主要进行了相关分析、方差分析和回归分析等。主要研究结果如下：(1)从整体水平看,初中生心理韧性水平较高,但仍有一定比例的初中生心理韧性水平较低,高低分的分差巨大。(2)人口统计学方面,不同初中生的心理韧性在两个维度上存在显著差异,具体为：在家庭支持维度上,女初中生显著优于男初中生；在情绪控制维度上,独生子女显著优于非独生子女,其它维度上没有表现出显著的差异。(3)心理韧性、生活压力事件和心理健康三者关系密切。生活压力事件与心理韧性呈显著负相关；生活压力事件与心理健康呈显著正相关；心理韧性与心理健康呈显著负相关。(4)心理韧性对生活压力事件和心理健康都有一定的影响作用,在生活压力事件与心理健康的关系中,心理韧性起到部分中介作用。