古代诗歌鉴赏是高中语文教学的重要组成部分,也是高考必考内容之一,因此,学会如何鉴赏诗歌,无论在教学,还是考试中都是重点和难点。对于高中生来说,学好古诗词,从形式和内容上认识到古诗词的美,能够提高高中生的鉴赏水平和审美能力。本文在基本概念界定准确的基础上区分了诗歌及诗歌鉴赏的内涵,并从音韵形式和思想情感两个方面阐述了古代诗词教学中鉴赏的价值与意义。后从教与学的要求出发,认真解读分析新课程标准和人教版高中语文必修和选修教材,并结合笔者的教学实践,从形式鉴赏和内容鉴赏两方面,找出目前教学实践中存在的诸多问题:古诗词课堂教学急功近利、忽视学生体验等;学生不能把握古诗词的文体特征与表现手法;教师欠缺古诗词音韵、形式审美知识等。最后则是根据第一章第二节中发现的问题分别探讨具体的行之有效的教学策略。此次研究的目的在于让教师在古诗词教学过程中提高课堂教学效率,丰富教学策略,让学生对古诗词产生更浓厚的兴趣,进而能让学生学习鉴赏古诗词的能力有一定的提升。