随着移动信息技术的迅速发展,在线学习已经成为人们获取新知识的重要学习方式,在线练习也成为巩固和检验知识的一种有效途径。但是目前国内的一些在线学习平台对学生练习的结果反馈形式单一,并且缺乏对试题的组织和管理,导致学生难以全面地了解知识掌握情况。因此,如何有序组织管理试题及全面直观地反映学生练习情况是在线学习平台中亟需解决的问题。知识地图作为一种知识管理工具,能够可视化呈现知识点间的关联且具有多路径学习的优势。基于此本研究提出开发基于知识地图的在线学习平台,利用知识地图组织和管理试题,全面直观反映学生的练习结果,并构建其混合式学习模式开展教学实践应用,以解决学生缺乏整体知识逻辑体系的问题。本文首先通过查阅相关文献分析知识地图与混合式学习结合的可行性,然后对基于知识地图的在线学习平台的设计与开发进行需求分析和可行性分析,并对平台功能架构、开发流程、界面设计、数据库设计以及主要功能模块实现的关键技术分别进行介绍。最后,在参考国内外混合式学习模式研究的基础上,以基于知识地图的在线学习平台为依托,构建线上学习和课堂教学相结合的混合式学习模式,形成课前、课中、课后相结合的闭环学习过程,将构建好的混合式学习模式应用于教学实践,验证该模式的有效性。本研究的创新之处在于利用知识地图组织试题,实现试题的有序组织和管理,根据练习情况生成学生个人知识地图,全面直观展示各知识点掌握情况,并为学生推荐与薄弱知识点相关的题目供其练习,构建基于知识地图的在线学习平台的混合式学习模式,将其应用于初中数学教学实践。本研究选择七年级上册（人教版）数学课程进行教学实践,通过分析实验班和对照班的知识掌握情况、知识体系构建效果、学习过程以及学生问卷调查、教师访谈等方式评价该模式的应用效果,得出实验结论:1.基于知识地图的混合式教学能够促进学生对知识点的掌握,有助于提高学习成绩;2.基于知识地图的混合式教学能够帮助学生构建完整的知识体系;3.基于知识地图的混合式教学能够激发学生学习动机,提高学生自主学习能力。