【摘 要】
：
目的:比较西药联合生活方式干预和中药周期疗法联合穴位埋线治疗脾虚痰湿型多囊卵巢综合征的临床疗效,评价传统疗法在治疗脾虚痰湿型PCOS患者的体重指数、腰臀比、血清性激素水平（LH、FSH、LH/FSH、T）、月经评分、中医证候、妊娠及排卵情况等方面的有效性及安全性,为祖国传统医学治疗PCOS提供依据和支撑。方法:从内蒙古自治区中医医院妇科诊室选取60例符合入组标准的脾虚痰湿型PCOS患者,将其随机分
论文部分内容阅读
目的:比较西药联合生活方式干预和中药周期疗法联合穴位埋线治疗脾虚痰湿型多囊卵巢综合征的临床疗效,评价传统疗法在治疗脾虚痰湿型PCOS患者的体重指数、腰臀比、血清性激素水平（LH、FSH、LH/FSH、T）、月经评分、中医证候、妊娠及排卵情况等方面的有效性及安全性,为祖国传统医学治疗PCOS提供依据和支撑。方法:从内蒙古自治区中医医院妇科诊室选取60例符合入组标准的脾虚痰湿型PCOS患者,将其随机分为西医联合生活方式干预组和中医治疗组,每组各30例。中医治疗组基础方选用苍附导痰丸加减,处方随周期加减,并配合穴位埋线疗法;西医组在干预生活方式基础上,口服炔雌醇环丙孕酮片。共观察2个疗程（3个月经周期为一个疗程）。并记录患者治疗前后的BMI、WHR、中医证候积分、月经评分、血清性激素水平（LH、FSH、LH/FSH、T）、排卵周期数及妊娠情况。在临床治疗前后,将患者的一般情况及观察指标等数据录入Excel,并采用SPSS26.0软件进行统计学分析与处理。结果:1.经统计学分析,两组患者的年龄、体重等一般资料方面,差异无统计学意义（P＞0.05）,两组患者的病程,差异有统计学意义（P＜0.05）。2.BMI、WHR比较:经治疗后,两组患者的BMI和WHR均有明显降低,对于降低BMI两组差异无统计学意义（P＞0.05）,降低WHR方面治疗组疗效优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。3.中医证候积分、月经评分、中医疗效:经治疗后,两组的中医证候积分、月经评分均有下降,中医有效率上升。治疗组在改善中医证候积分、中医有效率的疗效优于观察组,差异有统计学意义（P＜0.05）。4.LH、FSH、LH/FSH、T:在调节血清性激素水平方面,四项指标治疗后均有明显改善,但两组对LH、FSH、LH/FSH的治疗结果差异无统计学意义（P＞0.05）。对于改善雄激素水平,观察组优于治疗组,差异有统计学意义（P＜0.05）。5.排卵率、妊娠率:两组治疗后排卵率、妊娠率均上升,观察组在提高排卵率上优于治疗组,差异有统计学意义（P＜0.05）。但治疗组在提高妊娠率明显优于观察组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论:针对脾虚痰湿型PCOS,予中药周期疗法联合穴位埋线,有助于降低BMI、WHR,改善患者中医证候、月经情况、血清性激素水平（LH、FSH、LH/FSH、T）,提高患者的妊娠率及排卵率,整体疗效优于炔雌醇环丙孕酮片联合生活方式干预。
其他文献
随着我国中长期基础教育改革与发展规划纲要（2010-2020）的明确要求,以及新课改的需要,对于高中化学课堂而言,以培养学生科学素养为首的教学模式越来越深入人心。那么就要求在教学课堂中,重视提高学生的科学素养,培养学生的探究思维。而现在的教学情境,则是在应试教育的背景下,课堂上教师很少注重学生思维能力、动手能力的培养,只重视知识点的讲解,这就造成了学生重知识点,重考试,重排名,轻能力,轻素养的局面
以跨文化交际课程为例，探讨将“八八战略”融入外语课程思政教学的实践。首先，明晰学术外语应用课程的思政建设目标。其次，将“八八战略”融入课程思政整体设计，挖掘基于章节的育人元素，通过BOPPPS有效教学设计，以案例教学、任务型教学和小组研讨等方法实现教学的交付。最后，科学评估课程思政的育人效果，提出加强混合式教学、优化过程性评价的持续改进思路。该研究表明，“八八战略”融入跨文化交际教学，可以实现价值
绒山羊是一类以生产羊绒为主的山羊品种,由次生毛囊产生的羊绒,生长表现出季节节律。随着研究深入,环境与基因互作已成为现阶段研究热点,而皮肤作为接触环境的第一器官,环境与其相互作用机制还远远没有被阐明。为了梳理出环境与基因间的互作关系本研究以绒山羊皮肤为试验材料,通过全长转录组测序得到绒山羊皮肤全长转录组数据,并使用Blastp、Hummer及多种生物信息学分析软件鉴定出与紫外线及温度相关的基因家族,
目的 探讨镇痛管理干预对腰椎间盘突出伴神经压迫症状患者术后神经功能恢复质量的影响。方法 收集2020年1月至2022年6月在本院就诊的腰椎间盘突出伴神经压迫症状患者400例,采用随机数字表法进行分组,即对照组、观察组,均200例。对照组患者采用常规管理干预,观察组在对照组的基础上增加镇痛管理干预。统计两组患者入院时、出院时NRS评分、不同时间点功能障碍指数（ODI）评分、日本骨科协会评估治疗（JO
文言文是中华优秀传统文化的重要载体,也是初中生语文学习不可或缺的内容。在坚定文化自信的背景下,按照国家统一部署,内蒙古自治区于2020年秋季开学起,全区民族语言授课学校义务教育阶段中小学起始年级全面推行三科统编教材。统编版初中语文教材中共有148篇课文,其中文言文40篇（不包括古诗词）,占课文总数的近三成。由于蒙古族初中师生使用统编版语文教材的时间不长,加之此前使用的教材中没有编入文言文,因此文言
猪囊尾蚴病（Cysticercosis）是由猪带绦虫（Taenia solium）的幼虫-猪囊尾蚴（Cysticercus cellulose）引起的一种人兽共患食源性寄生虫病,该病严重危害着人和动物的健康,甚至可导致死亡。猪囊尾蚴病在世界范围内仍然流行的重要原因为虫体侵入过程中的免疫逃避现象,丝氨酸蛋白酶抑制剂（serine protease inhibitor,serpin）在虫体入侵过程中扮
甲烷是天然气和页岩气的主要成分,甲烷的直接转化包括甲烷裂解制氢和甲烷芳构化,其中甲烷芳构化分为氧化芳构化和无氧芳构化两种,甲烷的无氧芳构化反应是原子经济性反应,可以有效避免有氧条件下甲烷的深度氧化,提高芳构化产物（苯、甲苯和萘）的选择性。甲烷无氧芳构化反应的催化剂应选择合适的金属组分和分子筛载体,现有的催化剂在反应条件下由于积碳的沉积容易失活。因此,开发适用于大规模工业应用的高选择性和高活性催化剂
牛围产期能量负平衡（NEB）状态和雌激素（17β-雌二醇,E2）异常波动导致的中性粒细胞（PMN）功能障碍与围产期疾病易发密切相关,而细胞能量状态是维持PMN正常功能的基础。但在围产期NEB所形成的低糖微环境中,E2对PMN能量状态的影响及具体调节机制尚不清楚。本研究选用西门塔尔卵巢摘除牛3头,采用颈静脉穿刺采血、Percoll密度梯度法分离获得PMN,用于以下试验。旨在通过评价E2对体外牛循环P
针对通辽地区玉米生产过程中虫草害严重及化学防控成本高、效率低和药剂药害发生普遍的生产实际,于2020年在内蒙古自治区通辽市经济技术开发区林家围子村开展玉米农田虫草调查及化学防控效应的研究。试验采用大区对比设计,以不除草不防虫为对照（CK）,设置除草不防虫（P1）、防虫不除草（P2）和除草防虫（P3）3个处理,调查农田草虫多样性和化学防控效果,研究通辽地区玉米化学防控效应,以期为通辽地区玉米虫草害合
在高中语文阅读教学中,外国小说所占比重不大,但其学科教育价值不容忽视。海明威的《老人与海》在1953年获得美国普利策奖,在1954年获得诺贝尔文学奖,并于本世纪初被选进中学语文教材,成为学生应该研习阅读的重点篇目之一。如何更好地发挥《老人与海》的学科育人功能,是需要一线教师关注和思考的。核心素养概念的引进推动了中学学科教学的变革,语文学科核心素养教育以提高学生语言、思维、审美、文化认知能力为重点,