本篇翻译实践报告实践部分所使用的原文节选自艾伦·尤维特(Alan Ewert)和莎柯特·戴维森(Curt Davidson)所合著的《户外探险教育中的行为与团队管理》(Behavior and Group Management in Outdoor Adventure Education)。从内容上看,本书属于非文学文本,根据赖斯的文本类型学理论,本书为信息性文本。这本书主要说明如何在各种户外探险教育情境下与从青少年到退伍军人等群体互动。本书为如何促进积极行为提供实用的建议,同时也为如何缓解行为问题提供指导。原文共有十章,译者选择前三章进行翻译,运用交际翻译理论,力求翻译清晰易懂,符合目标语读者的阅读习惯。本报告共有五章:第一章整体描述本翻译项目,阐述其背景和意义;第二章介绍原文背景,主要介绍原文作者相关信息、原文主要内容,并对原文进行分析;第三章介绍纽马克的交际翻译理论,以及分析该理论在本报告中的应用;第四章主要从交际翻译的角度提出处理以上翻译难点的具体方法,并举例加以阐述;第五章为结论,对该翻译实践项目进行总结,内容包括在本报告撰写过程中译者的启示及本报告存在的不足之处。