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文本解读一直是语文教学的重中之重，教师的文本解读直接影响着课堂教学的内容，影响着课堂教学的效果，影响着学生自我解读能力的培养和提高。每年从校园走向教师岗位成为新手教师的人很多，他们无论是在知识、生活阅历，还是教学经验等方面都表现出了明显的不足，而且在实际的教学中，新手语文教师在文本解读方面确实存在着诸多问题，这直接影响了课堂教学的效率、学生文本解读能力的培养和提高。因此，笔者认为对新手语文教师文本解读的研究很有必要。 本文主要依据发现存在的问题、探寻问题的原因、提出解决的策略的思路来构建的。具体来说，论文先论述新手语文教师文本解读过程中存在的问题，并根据这些问题探寻产生出现这些问题的原因，最后，提出一些可行性的策略，帮助新手语文教师更好地解读文本。此外，本论文还对新手语文教师的文本解读进行反思，希望能够对语文教师的解读文本起到一些提示作用，在实际教学中，真正落实文本解读。