未成年人司法制度现阶段已经演变成为世界大多数国家司法制度的重要组成部分，其发育状况被公认为衡量一个国家司法文明程度、现代化程度的重要标尺。相对于成年人司法制度，未成年人司法制度的目的除了保护社会利益之外，更重要对未成年人违法犯罪进行预防和矫治，促使未成年人健康成长，实现保护社会利益与违法犯罪未成年人个体利益相协调。我国现阶段根据国际通行的处遇原则对未成年人违法犯罪性质、危害程度、年龄等因素不同设置了以社会帮教、工读学校、治安处罚、收容教养、劳动教养及监禁等为主的矫治模式，初步形成了由专门机关和社会组织共同参与的未成年人教育矫治模式，但未成年人居高不下的犯罪率现实对现行未成年人教育矫治模式的有效性提出了质疑与挑战。笔者在综合分析全国范围内未成年人教育矫治现状并结合对广西未成年人教育矫治情形，同时借鉴域外相关先进经验，认为完善我国未成年人教育矫治模式应整合现有资源，形成以工读教育、专门机构、社区矫正加社会帮教为核心的三位一体模式，分层次、分步骤进行改良，并在立法上予以完善。