在研究生教育中,论文写作是一个非常关键的环节,它是一个衡量一个人科学研究能力和学术水准的关键。文题的选择是文章写作中最重要的一个步骤,它直接关系到整个文章的写作取向和价值,也是文章写作成功的前提和保障。近几年,汉语国际教育专业的发展迅速,各位学者对国际汉语教学进行了广泛的探讨。但是,关于硕士学位论文的写作与题目选择等方面的相关研究还很少。该研究是基于3767条面向语言要素教学的汉硕学位论文选题进行的研究。首先,笔者从语言要素四个角度出发,根据研究内容将这些选题细化分类,掌握语言要素教学类论文的选题分布情况,再结合对2009-2021年每年语言要素类学位论文发布情况,对语言要素教学类论文进行分析,得出:1.论文选题紧密贴合教学实际,具有现实性;2.选题由浅入深,逐渐细化;3.研究分布不均匀,部分论文选题界限模糊,这三个特点。其次,结合以上特点和近十二年的论文发展情况,对语言要素教学选题的发展前景做出设想,即:目前由于对词汇教学研究和语法教学研究数量占比较大,与语音教学和汉字教学的占比差距明显,表示汉硕学生对语音教学和汉字教学的研究目前还不够充分,因此语言要素教学类论文可能会逐渐朝着语音教学研究和汉字教学研究方面扩大,但由于词汇教学和语法教学能够研究的角度多,范围广,因此依旧会是汉硕学位论文选题的热门话题。最后笔者结合语言要素选题的发展前景和选题特点,就汉硕的学生在选择题目时,给出了几点意见。