基于汉语教学视角的中缅双语幼儿园家长择园意愿调查 ——以缅甸福娃娃幼儿园为例

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世界进程的加快以及中国国力的逐步提升,中国在世界舞台上的身影越来凸显,地位也越来越重要。越来越多的国家想要搭乘中国发展的快车,汉语也成为了重要的语言和交流工具,全世界学习汉语的人越来越多。不仅仅华人重视汉语,也有很多缅甸人会为子女选择汉缅双语幼儿园,希望自己的儿女在幼儿园阶段就能打好汉语基础,而选择合适的幼儿园是每位缅甸家长关心的一个重要的问题。本文以问卷调查的方式,对缅甸曼德勒福庆孔子课堂福娃娃幼儿园的家长们进行了调查,以探究影响缅甸家长选择汉缅双语幼儿园意愿的各种因素的作用力大小,进而为今后汉缅双语幼儿园的发展提供依据,增加汉缅双语幼儿园的吸引力,从客观上促进汉语在曼德勒乃至整个缅甸地区的传播。本文共分为四大部分:第一部分,绪论,包含研究缘起、目的、意义及文献综述;第二部分也就是第一章主要介绍缅甸福庆孔子课堂福娃娃汉缅双语幼儿园概况,包括福庆学校基本介绍、福娃娃中缅双语幼儿园的基本情况介绍。第三部分的第二章是关于福娃娃幼儿园择园影响因素的问卷调查分析,包括家长背景信息、语言背景情况、家长择园影响要素、师资现状、教学设备及教学环境情况、家园合作方面。第四部分,第三章是调查结果分析与建议。本文研究发现,目前福娃娃在园幼儿家长择园影响因素中最重要的多与汉语教学有关,家长比较重视教师的汉语水平、汉语教学活动等内容,而在其他因素的认识上,家长之间存在差异。根据调查结果,本文建议福娃娃幼儿园今后继续保持和加强汉语教学的特色,同时提高方面的办园条件,与汉语教学形成协同作用,增加对缅甸曼德勒地区幼儿家长的吸引力,让更多的小朋友进入福娃娃幼儿园学习汉语。
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