国家通过高校思想政治理论课对大学生开展思想政治教育,而高校思想政治理论课正在实施改革,改革的重点是思想政治理论课实践教学,它能够有效提高思想政治理论课教学实效性,对高校思想政治工作也有很强地推动作用。独立学院作为一种新型高等教育机构,发展迅速,目前全国在校生人数超过260万,人才培养的责任重大。然而,独立学院思想政治理论课实践教学大多没有考虑自身师资队伍、学生生源等特点,教学效果不容乐观,学生的思想道德素质参差不齐。因此如何改进独立学院思想政治理论课实践教学,从而提高大学生的思想道德素质是一个亟待解决的现实课题。本文首先从国内和国外两个方面对高校思想政治理论课实践教学研究进行了综述;其次对独立学院以及思想政治理论课实践教学的相关概念理论进行了梳理,指出了独立学院加强思政课实践教学的必要性;在此基础上,选取湖北省四所独立学院,运用问卷调查法和访谈法,对独立学院思想政治理论课实践教学的现状进行了全面的调查了解,归纳总结了独立学院思想政治理论课实践教学取得的成绩和存在的问题,并剖析了此问题产生的原因主要在于:独立学院及其学生不重视思想政治教育、缺乏科学有效的实践教学管理、教师饱受来自社会、学校及自身发展的压力;最后,提出了改进独立学院思政课实践教学的途径,一是确立理念指导,需完善“大思政”格局,发挥学生主体性作用;二是拓宽实现路径,可整合思政课教师与辅导员队伍,实施与专业相结合的实践教学,开拓校企合作的实践教学,融合社会实践教学资源,搭建网络实践教学平台;三是完善保障机制,需建立实践育人大系统,配备专项经费,加强教师队伍建设,健全实践教学管理,建立实践教学基地;四是构建评价体系,实现对实践教学内容、管理、教师队伍、参与学生的全面且科学的评价。