对利用酰腙键组建的酸性敏感双亲多臂的超支化聚合物药物载体的研究

来源 :哈尔滨医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzhdq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:结合双亲的单分子胶束与两亲的多分子胶束二者的优点构建一种利用酰腙键组建的酸性敏感双亲多臂的星状超支化聚合物,在水溶液中将疏水药物阿霉素(DOX)包裹进聚合物的内部空间形成载药的单分子胶束,并借助载药的单分子胶束的两亲性进一步自组装形成载药的多分子胶束药物递送系统,并对其进行体外研究。   方法:通过核磁共振氢谱(1H NMR)与傅里叶变换红外光谱(FT-IR)表征聚合物结构,测定不同聚乙二醇(PEG)接枝率聚合物的ζ电位、分子量(SEC)、玻璃化转变温度(Tg)变化情况,通过动态光散射(DLS)与透射电镜(TEM)测定药物纳米粒子的尺寸与形貌,通过紫外可见光吸收光谱(UV-vis)测定药物纳米粒子在pH5.0和pH7.4缓冲液中药物的释放规律,通过流式细胞术(FCM)与激光扫描共聚焦显微镜(LSCM)测定细胞摄入情况,通过MTT细胞毒性实验测定细胞毒性情况。   结果:1H NMR与FT-IR证实了得到的聚合物为我们的目标产物(HPAMAM-star-PEG),ζ电位、SEC和Tg证实了不同PEG接枝率聚合物的梯度变化。DLS与TEM证实了药物纳米粒子尺寸范围大致在100-200 nm之间,UV-vis证实了药物纳米粒子在pH5.0的缓冲液中比在pH7.4的缓冲液中释放速度明显加快,FCM与LSCM证实了聚合物可以携带大量阿霉素进入宫颈癌(Hela)细胞内,小鼠胚胎成纤维(3T3)细胞与Hela细胞的MTT细胞毒性实验分别证实了PEG臂降低了超支化聚酰胺胺(HPAMAM)核对3T3细胞的毒性和药物纳米粒子对Hela细胞的抑制作用略小于阿霉素纯药。   结论:HPAMAM-star-PEG与DOX在水溶液中自组装形成了载药量很高的药物纳米粒子,并通过酰腙键的酸性敏感特性实现了药物纳米粒子的可控性释放。
其他文献
报载,日本有些企业的老板专门在身边安排了几位“专事唱反调”者,他们以发表不同意见为职责,从而使老板能及时纠正决策中的错误。从这一小事,我们可以悟出为什么日本会有那么多世
【中图分类号】G424  教师用真实的事例指导学生进行阅读、思考、分析、讨论和交流,这种开放式的教学方法被称为案例教学法。它变被动为主动,化抽象为直观,对激励学生的学习兴趣,引导学生合理规划自己的职业生涯有着积极的意义。那么,怎样在《职业生涯规划》中有效合理地使用案例教学法进行教学呢?我觉得应该从以下三个方面去努力。  一、运用教材案例,引起学生心灵生的共鸣和观念上的认同。  新的德育教材《职业生
期刊
摘要:现代教学的基本特征是充分调动、培养学生学习的主动性与积极性,最大限度地实现所有学生的诸方面素质的主动、生动、全面、和谐、充分的发展。本文从创设教学情境激发学生参与兴趣、开展交流讨论调动学生参与热情、加强学习方法指导等方面谈谈如何在初中数学课堂中培养学生的参与能力。  关键词:初中数学;参与兴趣;参与热情;参与能力  【中图分类号】G424  美籍匈牙利数学家波利亚指出:“学生要牢固地掌握数学
目的:设计一种利用锥形束CT(CBCT)进行动态观察的实验方法,探讨利用CBCT进行牙槽突位点动态观察的可行性。并应用该方法观察人类上颌中切牙拔除后牙槽突外形改建的规律,为临床
【中图分类号】G633.91  当今,广泛引起全社会尤其是教育界热切关注,并成为基础教育改革一个热点问题的是有关学生创新精神和创新能力的培养。教学研究表明,探究性学习是一种积极自主的学习过程,倡导学生的主动参与、探究发现、交流合作,注重学生的经验与学习.让学生感受、理解知识产生和发展的过程。研究性学习作为一种能够有效培养学生科学素养的教学方法,因此而成为了新一轮生物课程改革中转变学生学习方式的一个
期刊
摘要:从应用型人才培养的要求和线性代数课程的特点出发,提出在线性代数教学中要强调应用性,在教学中注重知识背景的介绍;结合专业特点设计典型案例;渗透数学建模的思想,强化应用能力的培养;调整考核方式等,不仅有利于提高线性代数的教学效果,也有利于学生应用、实踐能力的培养。  关键词:应用型;知识背景;典型案例;数学建模  中图分类号:G623.5  高等院校线性代数课程是理、工、农、医、经管等学科的一门
目的:本文旨在研究妊娠中期因子(MK)在舌鳞状细胞癌(简称舌鳞癌)中的临床意义,即其免疫组化的表达与临床病理因素的关系,以及其与CD105标记的微血管密度的相关性。   方法:
【中图分类号】G623.5  最近在网上观看了2010年11月在湖北武汉举行“卡西欧”杯第七届全国青年数学教师优秀课观摩与评比活动的视频,全国各地与会代表两千多人,声势浩大,组织有序。参评课展示了当今中国现阶段数学教育的前沿水平。我观看了以后认为意义深远,颇为难得,随之也有了许多感想。  一、扎实的基本功,使数学课堂焕发活力  基本功一是口才,二是书写,三是思维。数学老师敏捷的思维、快速地反应、准
期刊
【中图分类号】G633.8  中学化学教学大纲指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,获得知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。”实验室化学教学的基础,在整个化学教学中有着其他手段无法替代的作用。但许多年来,在片面追求升学率前提下,许多教师认为,与其花费很大的力气
期刊
摘要:估算作为一种十分重要的学习能力,不仅有利于学生思维的训练,对培养学生的猜测、推理、判断、纠错等能力都有很大帮助,而且可以提高学生对事物综合、概括的能力,它已逐渐成为现代人所应具备的基本数学素养之一。本文将对在小学数学教学中,估算教学研究的意义与作用、学生估算困难的原因分析、培养学生估算技能的方法与途径、坚持估算练习经常化,培养良好的估算习惯以及如何恰当把握估算教学的评价尺度等方面作深入探讨,