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新时代军事体育回归中学体育课堂的应用研究
【机 构】
：
重庆三峡学院
【发表日期】
：
2023年01期
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随着新课程改革的逐步深入,化学教学要满足学生适应现代化生活和多元发展的需求,充分体现化学对学生未来发展的价值地位,充分发挥化学课程的整体育人功能,构建中学化学课程目标体系以实现全面发展学生化学学科核心素养。《普通高中化学课程标准》（2017年版2020年修订）中提出要注重化学学科核心素养的培养,重视开展“素养为本”的教学,开展以化学实验为主的多种探究活动。基于PDEODE模式的教学策略包含六个环节
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随着双减政策的出台与落实,如何进行作业设计已经成为了一个重要的课题,但关于如何有效进行作业批改的实证研究还相对较少,且实证研究的对象大多为小学生,考虑到中学生与小学生的差异性,本研究以初中数学学困生为研究对象。在分析和借鉴了国内外有关学困生研究的基础上,以建构主义、人本主义、教师期望效应与反馈理论为理论依据,利用文献法、问卷调查法、访谈法调查初中生数学学习现状与初中数学学困生作业批改现状,通过分析
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