新冠疫情下中国对外贸易逆势发展,进一步提升了外国人士学习商务汉语的需求。疫情阻碍了国际交流,并对学习者来华学习和教师出国教授汉语带来困扰。依托网络授课的线上教学在疫情期间得到了广泛应用,规避了疫情对人员往来的限制。而翻转课堂教学模式虽然也有对网络技术的利用,但不容讳言的是,目前仍有部分线下课堂教学环节,不能应用于疫情下的商务汉语教学。在这一背景下,文章对比分析了翻转课堂和慕课、网课等线上教学模式的特点,让翻转课堂吸收其他线上教学的优点,将其部分线下课中环节搬到线上进行。同时,文章还以初级汉语综合课为教学设计框架,研究了情景教学法结合翻转课堂模式在线上教学设计中的应用方式,并总结出相应的教学措施和教学安排。在此基础上,文章以《商务宴请》为例,设计了一堂线上翻转课堂模式的初级汉语综合课,以满足商务汉语初级水平的学习者的需求。论文分为五章。第一章为绪论,介绍研究背景、研究意义、研究综述和研究方案。第二章研究教学设计的理论依据,并解决翻转课堂线上授课和情景法在其中的应用方式这两个问题。第三章分析《商务宴请》教学设计的各个环节。第四章在前两章的研究基础上,根据选定教材和教学对象,进行具体的教学设计。第五章反思教学设计的优缺点,并提出相应的教学建议。最后为结语,总结全文。