党的十八大报告指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”可见，对大学生社会责任感的培养已经成为新的历史时期高等教育的迫切任务。而自我责任感又是大学生社会责任感的核心，因此，自我责任感的培育尤为重要。从总体上看，目前我国大学生的自我责任感在整体是积极向上的，但是由于家庭、学校、社会以及学生自身因素等各方面的影响，也存在一系列的问题，高校大学生自杀、他杀事件频频出现，使大学生自我责任感状况受到越来越多的关注和重视。大学生作为受过高等教育的知识群体，肩负着实现中华民族伟大复兴的神圣使命，要完成这一艰巨的任务，就必须具备高度的自我责任感。自我责任感的培育，是促进大学生全面发展的必然选择，也是和谐社会建设的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴的必由之路。本文主要分为四个部分。第一部分，大学生自我责任感的基本理论概述。在厘清责任、责任感及自我责任感等相关概念的基础上，整合出大学生自我责任感的内涵。第二部分，大学生自我责任感现状及分析。文章为大学生自我责任感的现状进行了调查问卷，既肯定了大学生自我责任感的主流是积极进取的，同时也指出了部分大学生自我责任感存在的问题，并从外因和内因两方面对这些问题的出现进行了细致的分析。第三部分，大学生自我责任感教育的必要性。从促进大学生全面发展、推进素质教育、和谐社会建设等方面进行分析，推出了培育大学生自我责任感的重要性和迫切性。第四部分，大学生自我责任感培育的对策思考。从以社会主义核心价值体系为引领，坚持科学的教育原则，优化教育内容和教育手段等三个方面对大学生自我责任感的培育提出了对策。