【摘 要】
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民族教育是一个民族经济社会发展的内在动力,是提高民族劳动者素质和实现现代化的重要保障。本文就是基于这样的目标,欲通过研究存在于苗族人民内心根深蒂固的良莠不齐的传统
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民族教育是一个民族经济社会发展的内在动力,是提高民族劳动者素质和实现现代化的重要保障。本文就是基于这样的目标,欲通过研究存在于苗族人民内心根深蒂固的良莠不齐的传统文化,给苗族人民所带来的影响。探索苗族教育所取得的成就、经验和制约苗族教育发展的历史及社会现实原因。根据云南苗族的社会现实需求,尝试提出适应苗族地区经济社会发展需要的苗族教育发展模式,为云南省苗族面向21世纪教育发展战略走向的确立,提供准确客观的实证科学的参考依据。全文共分为六个部分:一、导论;二、砚山县苗族传统文化的特征和内容;三、砚山县苗族教育概论;四、苗族传统文化与教育之间的关系;五、砚山县苗族教育发展对策;六、结束语。
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