对于网络游戏，是因势利导？还是因噎废食？是我们从事思想政治教育的人们，目前必须回答的一个现实问题。大学生是网络游戏的主要群体。网络游戏在当代大学生心目中拥有巨大的魅力。多年以来，网络游戏造成的一些负面影响在社会广受诟病，许多网络游戏中传播的思想文化不符合中国特色社会主义先进文化的发展要求。这基本表现为：一些网络游戏易使大学生产生道德失范、诚信缺失，一些扭曲了大学生世界观、人生观、价值观等等。鉴于此，社会上要求对网络游戏进行封杀、围堵的种种声音不绝于耳。而一些学校、一些人也曾试图采取办法让大学生远离网络游戏，但效果并不理想。其实，网络游戏作为一种文化产品，既可以传播先进的思想文化也可以传播腐朽的思想文化。这完全取决于我们是否能够正确利用。党的十七届六中全会上提出：“要加强网上思想文化阵地建设，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。”“要发展网络新技术新业态，占领网络信息传播制高点。”这一精神与我们大学生思想政治教育占领互联网这块新技术阵地的要求是一致的。网络游戏使用的人员众多，是互联网上一种地位举足轻重的应用形态。占领网络游戏这块阵地，对我们加强网上思想文化阵地建设，开拓我国大学生思想政治教育的新局面无疑具有重大的意义。本文认为，网络游戏可以成为互联网时代国家对大学生进行思想政治教育一种非常有效的载体。它作为思想政治教育载体具备非常大的优势。本文支持将网络游戏作为一种重要的网络思想政治教育的形式和手段纳入到大学生思想政治教育工作中来。网络游戏倘若能和当代思想政治教育工作有机结合，便能够拓展我国大学生思想政治教育的渠道，能够寓教于乐，降低大学生对思想政治教育的排斥心理。并且本文认为这一构想是可以做到的。本文的的基本思路和结构如下：在尊重党和国家关于大学生思想政治教育的基本的指导方针、现代思想政治教育基本规律以及保持网络游戏的基本特征不变的前提下，借助国内外前辈的相关理论成果，首先第一部分阐述了游戏及它的相关特点，进而提出游戏既是一种生活方式，也是一种学习方式；第二部分，介绍了由传统游戏发展而来的网络游戏，它的相关特点和魅力，以及为何网络游戏会对当代大学生产生这样的魅力；第三部分，论证了网络游戏可以作为一种新载体为大学生思想政治教育工作服务、把网络游戏引入到大学生思想政治教育中的必要性、网络游戏具备怎样的思想政治教育价值等；第四部分，对具有思想政治教育功能的网络游戏的开发、利用等问题进行了一些探讨。