【摘 要】
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目的:以常规推拿（揉捏牵转法）为参照,考察背部五经推法联合常规推拿治疗小儿肌性斜颈的临床疗效,以期为治疗小儿肌性斜颈提供方法参考和依据。方法:按照诊断、纳入和排除的标准,将66例符合条件的先天性肌性斜颈患儿按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组33例。其中,观察组采用背部五经推法联合常规推拿治疗,对照组仅采用常规推拿治疗,两组患儿每周接受5次治疗,每4周一个疗程,共3个疗程。记录两组患儿治疗前的
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目的:以常规推拿（揉捏牵转法）为参照,考察背部五经推法联合常规推拿治疗小儿肌性斜颈的临床疗效,以期为治疗小儿肌性斜颈提供方法参考和依据。方法:按照诊断、纳入和排除的标准,将66例符合条件的先天性肌性斜颈患儿按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组33例。其中,观察组采用背部五经推法联合常规推拿治疗,对照组仅采用常规推拿治疗,两组患儿每周接受5次治疗,每4周一个疗程,共3个疗程。记录两组患儿治疗前的一般资料（性别、年龄段、发病部位）、治疗前后的超声检验（SCM厚度差值、SCM厚度比率）和症状体征评分（头部歪斜程度、颈部旋转受限程度、颈部侧屈受限程度、局部条索与束带、颅面部畸形程度、家长主观评价、总分）,以及治疗后临床疗效评估。收集完数据后,采用SPSS 25.0软件进行统计分析,包括基线比较、治疗前后组内比较、治疗后组间比较以及总体疗效比较。结果:治疗结束后,共有62例患儿完成治疗,其中观察组32例（脱落1例）,对照组30例（脱落3例）。具体统计结果如下:（1）基线比较:治疗前,两组患儿在一般资料、SCM厚度差值、厚度比率、症状体征评分上的差异无统计学意义（P＞0.05）,说明两组数据具有可比性。（2）治疗前后组内比较:两组患儿治疗后SCM厚度差值、厚度比率显著低于治疗前,治疗后症状体征评分显著高于治疗前,差异均有统计学意义（P＜0.001）,说明两种治疗方法改善小儿肌性斜颈均有效。（3）治疗后组间比较:治疗后,观察组的SCM厚度差值、厚度比率显著低于对照组,症状体征评分显著高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）,说明观察组在改善小儿肌性斜颈方面优于对照组。（4）总体疗效比较:观察组总有效率为84.37%,对照组总有效率为66.67%,差异具有统计学意义（P＜0.05）,说明观察组总体疗效优于对照组。结论:（1）背部五经推法联合常规推拿与单纯常规推拿对改善小儿肌性斜颈均有疗效。（2）相对于常规推拿,背部五经推法联合常规推拿治疗小儿肌性斜颈效果更加明显,达到“1+1＞2”的协同作用,且治疗过程中无不良反应发生,是一种有效可行的治疗方案。
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目的:探索揿针联合吞咽康复训练对脑卒中后假球吞咽障碍的临床有效性、安全性及其优缺点,以期为临床治疗该病提供痛苦小且便捷的综合治疗方案。方法:本课题选取了 60例脑卒中后假性球麻痹吞咽障碍患者作为临床观察对象,并按照随机数字表法分为了 2组,即对照组30例、观察组30例。所有入组的患者均给以脑病科常规治疗,对照组以吞咽康复训练为主要治疗方案,观察组在以上治疗方案的基础上增用揿针治疗。取穴:风池（双）
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目的:经过观测通督调神结合“开四关”针刺法治疗围绝经期失眠症的临床疗效,进一步比较此针刺法与普通针刺法治疗本病的疗效差异以及对女性围绝经期焦虑症状的改善情况,为优化针灸治疗围绝经期失眠症的方案提供参考。方法:收集围绝经期失眠患者62例,依照随机数字表的分组方式将患者分成治疗组与对照组各31例。治疗组选用通督调神联合“开四关”针刺法,对照组选用普通针刺法。分别收集整理患者治疗前和治疗两个疗程后的匹兹
目前,我国数学教育存在数学内容碎片化的现象,影响学科核心素养的培养.我国颁布的《普通高中数学课程标准（2017年版）》中提出以数学大概念统整数学课程,并且学科核心素养和数学案例渗透了大概念思想;同时,2022年颁布的义务教育数学课程标准提出整体化、跨学科的综合课程,也体现了大概念思想,但都并未明确提出数学大概念的定义.数学大概念可以把数学内容、过程和能力联系成一个整体,即把以往碎片化的知识联系成统
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目的:本研究通过观察基于“筋骨并举”理论的松筋正骨法与常规推拿治疗骶髂关节紊乱症的临床疗效,探讨基于“筋骨并举”理论的松筋正骨法治疗骶髂关节紊乱症的优势,从而为骶髂关节紊乱症的治疗提供一种针对性强且疗效显著的治疗方法。方法:本研究以安徽省针灸医院推拿科住院或门诊病人为对象,完成60例病例。将符合诊断、纳排标准的60例骶髂关节紊乱症患者,运用随机数字表法将其分为松筋正骨法组（治疗组）和常规推拿组（对
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