【摘 要】
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目的:制备具有可见光催化能力的TiO_2是其杀菌杀毒广泛应用的关键。实验组前期研究表明,以乙二胺(EDA)与四氯化钛为反应体系获得的介孔氧化钛H_2Ti_3O_7和介孔锐钛矿TiO_2可见光利用率不高。本研究拟通过对产物进行铁掺杂,以提高它们的可见光利用率,并研究铁掺杂量、水热时间对产物孔结构、光吸收、亚甲基蓝吸附性能及光催化活性的影响。方法:先将Fe~(3+)与EDA形成配合物,然后在其中滴加四
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目的:制备具有可见光催化能力的TiO_2是其杀菌杀毒广泛应用的关键。实验组前期研究表明,以乙二胺(EDA)与四氯化钛为反应体系获得的介孔氧化钛H_2Ti_3O_7和介孔锐钛矿TiO_2可见光利用率不高。本研究拟通过对产物进行铁掺杂,以提高它们的可见光利用率,并研究铁掺杂量、水热时间对产物孔结构、光吸收、亚甲基蓝吸附性能及光催化活性的影响。方法:先将Fe~(3+)与EDA形成配合物,然后在其中滴加四氯化钛,生成TiCl_4-EDA中间体,中间体与蒸馏水按比例混合后转入高压反应釜内,分别在120℃和15
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摘 要： 进入二十一世纪，随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的深入，计算机应用已经渗透到人们的日常生活中和社会的各行各业中。计算机应用的巨大变化使人们清醒地认识到计算机技术的重要性，掌握基本的计算机知识和技能是适应信息社会生存的必要手段。因此，从学生学习计算机抓起，计算机课程成了初中必不可少的课程之一。然而初中计算机教学效果直接影响学生的计算机能力的提高和综合素养的培养。作者希望从初中计算机
目的:研究观察依达拉奉联合阿司匹林治疗急性脑梗死的效果及不良反应.方法:2018年5月至2019年5月,本院一共收治急性脑梗死108例,按照随机数字表分组法将患者分为两组,对照组
本文分别以多孔淀粉和预糊化淀粉为介质,制备富含芦丁或槲皮素的淀粉,并对所得复合物的理化性质进行研究。以玉米淀粉为原料制备多孔淀粉,以吸油率作为评价多孔淀粉的成孔指标,单因素试验及正交实验优化得到制备玉米多孔淀粉最适条件为：α-淀粉酶与葡萄糖淀粉酶的酶配比为1：6；体系pH值5.5；加酶量为理论水解55%的淀粉加入量；反应温度为55℃；反应时间为32h,淀粉浆浓度40%,此条件下多孔淀粉的吸油率达5
信息技术课程的教学任务之一是推进信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段。在信息化学习环境中，将中小学信息技术课程与其他学科教学相整合，对于深化其他学科的教学改革、提高教学效率及培养学生的整体素质和综合能力都具有重要意义。新课改下的信息技术教学必须做好以下几个方面。 一、采用先进的新课改理念，促进课堂教学改革 找一种或多种先进的教育理念指导你的教学，让你的课堂科学又
摘 要： 政治教学是高中课程的重要组成部分，对应试教育和素质教育具有非常重要的意义，文章对新课程改革下的高中政治中创新的教学方法进行了深入探究，旨在全面提高学生学习兴趣和高中政治教学效率。 关键词： 新课改 高中政治 教学方法 高中政治教学包含重要的经济、政治、文化等内容，可以帮助学生对我国的基本国情进行基本了解，同时对学生世界观、人生观和价值观的树立具有重要的塑造性意义。在新课程改革的推动下
摘 要： 德育是教育的灵魂，学校教育工作则是德育工作的基础。针对中学生道德观尚未形成、天真、好动、可塑性强等特点，精心创设思想政治课堂教学情境，能烘托课堂气氛，发展学生思维，充分调动学生积极性，提高学生的道德认知水平，最终达到增强教学实效的目的。 关键词： 思想政治 创设情境 教学实效 一、建立民主、平等、和谐的师生关系，搭建师生互动教学平台 民主、平等、和谐的师生关系已成为一种现代教育新理
中国古生物学会第 2 2届学术年会于 2 0 0 3年 4月 1 9日至 2 2日在四川省成都市金麒麟酒店隆重召开。来自科研、教学、生产、博物馆等系统的 1 60多人参加了这次会议。除 4
本文以课堂观察形式,再现于国洋老师的授课情节,分析于老师的教育教学方法,为当今新课程改革背景下的教学思路创新开辟新视角。
This article takes the form of classroom
摘 要： 很多初中生学习历史仅仅是为了应付考试，在思想上根本不重视历史的学习。历史本身就是需要极强兴趣点的科目，很多学生对历史并不感兴趣，因为相对其他学科来讲相对枯燥。其问题的根源主要是很多教师只重视对课本知识的理解和对教材重点难点的把握，在教学过程中学生处于相对被动的状态，由此使得学生在学习方面受到很大局限性。在新课程理念下，大部分历史老师在教学过程中忽视知识内容与学生生活实际的链接，忽视他们的
目的:研究细粒棘球绦虫钙信号通路基因的家族成员(Cam KII、Cavβ1)在虫体发育的各个阶段(棘球蚴生发层、原头蚴及成虫)基因表达的差异,同时利用荧光定量PCR技术研究吡喹酮(PZQ)体外干预细粒棘球绦虫后两基因的表达情况,推测PZQ的作用靶点。方法:分别从细粒棘球绦虫的成虫、原头蚴以及棘球蚴生发层中提取总RNA,用Revert Aid First Strand c DNA Synthesis