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基于多元智能理论的高中古诗文教学实践
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2021年01期
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随着新一轮高考改革的逐步推进和新课标新教材的全面实施,对于高中数学课堂教学也提出了新的要求。当前教育改革越来越注重学科核心素养的培养,提升数学核心素养必须从最基础的课堂教学入手。新课标新教材新高考强调要加大对学生关键能力和核心素养的考查力度,这就需要教师从数学课堂入手,发挥教师引导者的作用,以问题为突破点和抓手,紧扣学习内容精心设计问题,然后深挖并利用每一个问题及其背后所蕴含的核心素养培育因素,这