青少年个体社会性发展一直都是心理学研究者关注的重要方面,学校与家庭作为青少年主要的成长环境,对其社会性发展起着重要的作用。学校作为青少年成长早期最先接触的外部环境,影响着个体的社会化进程,特别是在与同伴的交往过程中,个体更直接地从同伴关系中获得行为的方式与思想的交流。而家庭作为青少年成长中最早的内部环境,影响着个体社会化的认知与理念。亲子冲突作为个体家庭功能的重要方面,其解决质量与青少年个性形成、社会认知与技能的发展密切相关,同时会给孩子提供一个关于如何处理冲突的模式学习,应用于同伴交往中,进而影响社会化质量。若青少年在人际交往中遇到冒犯事件,采取宽恕的态度是现在社会所倡导的和谐价值取向。根据依恋理论,家庭成长互动中形成的内部模式会影响个体的自尊水平。基于以往研究,高自尊个体会使用更多的策略来保护自己,这很大程度上影响个体在遭受冒犯时是否采取宽恕态度对待冒犯事件和冒犯者。但国内学者还未较多涉及与父亲、母亲不同的亲子冲突对青少年同伴关系影响的研究,在此模型上加入人际宽恕和高自尊的关系研究也较少。因此,本研究旨在探究父子、母子的亲子冲突与青少年同伴关系之间的关系,并解释青少年的人际宽恕、高自尊和年龄在不同亲子冲突对青少年同伴关系影响中的作用机制。本研究运用问卷调查法,选取山西省多所普通中学的943名初、高中学生为研究对象,采用亲子冲突问卷、同伴关系量表、人际侵犯动机量表、自尊量表和社会期望量表作为研究工具,得出如下结论:（1）父子冲突在不同性别和年龄的子代上有较大差异,男生的父子冲突频率高于女生,青春后期的父子冲突频率高于青春早中期;母子冲突在不同性别和年龄的子代上均无明显差异;青少年的人际宽恕在不同性别上无明显差异,但在年龄上存在明显差异,青春早期的人际宽恕显著高于青春中、后期;（2）父子冲突、母子冲突可以负向预测青少年同伴关系,即父子冲突、母子冲突越频繁导致青少年的同伴关系越消极;（3）父子冲突、母子冲突可以负向预测青少年人际宽恕,人际宽恕又可以正向预测青少年的同伴关系,即父子冲突、母子冲突越高会导致青少年人际宽恕越低,人际宽恕越低导致青少年同伴关系越消极;（4）人际宽恕在父子冲突、母子冲突对青少年同伴关系的影响中起部分中介作用,即亲子冲突通过人际宽恕间接影响青少年的同伴关系,在母子模型中中介效应占总效应比例为15%,在父子模型中中介效应占总效应的比例为11%;（5）高自尊在青少年父子冲突、母子冲突对其同伴关系影响的中介机制中不具有调节作用,而年龄在中介机制的后半段存在显著的调节作用,即青春早期个体的人际宽恕对同伴关系的维护影响更大。