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经济的发展和社会的进步,人际交往的角色范围将愈加丰富,人际能力的开发已成为迫切的需要.该文从心理教育思想出发,通过对人际交往的心理过程、人际能务的心理结构、大学生人际能力的两头及障碍原因等有关问题的分析,探讨了大学生人际能力的心理教育理论和途径.全文分为五部分.
大学生人际交往能力的心理教育研究
【摘 要】
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经济的发展和社会的进步,人际交往的角色范围将愈加丰富,人际能力的开发已成为迫切的需要.该文从心理教育思想出发,通过对人际交往的心理过程、人际能务的心理结构、大学生人
【机 构】
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内蒙古师范大学
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2000年期
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