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在对外汉语教学的实践及与外国留学生接触的过程中,我们发现留学生使用汉语比较句式时出现的偏误率很高,而现有的汉语本体中关于比较句式的研究成果还不能满足我们对外汉语教学的需要。因此为了使留学生更快更好地掌握汉语比较句式中各句式的正确用法,提高对外汉语教学的质量与效率,本文搜集了大量外国留学生学习使用比较句式时产生的偏误语料,结合比较句式中各句式本体研究的成果,从句法、语义、语用三个层面总结了偏误类型,并结合留学生的母语背景、学习策略、教师的教学方法和教材存在的不足等方面,探求了偏误出现的原因。试图以此为据对汉语比较句式中各句式的教学提出几点建议。