教材在英语教学过程中起着至关重要的作用。教材评估为选择合适的教材,改编教材与开发新教材提供科学依据。当今商务英语教材开发得很快,市场上充斥着层次不一的商务英语教材。由于在高职高专商务英语教材选择上没有一个固定的标准,任课教师们通常是按照自己的教学计划和内容自由选择教材,他们没有进行必要的教材评估,教学效果不够理想。本文首先介绍了高职高专英语教学大纲改革情况与英语教学现状,阐述了研究商务英语教材的目的以及现实意义。概括了需求分析理论在专门用途英语研究中的发展状况,并说明了教材评估的必要性,亦对现有的专门用途英语教材评估模式进行了简要地介绍。然后作者根据Hutchinson & Waters的专门用途英语需求分析理论和Hutchinson & Waters和McDonough & Shaw所提出的教材评估标准,设计了商务英语教材的需求分析调查问卷,在浙江义乌工商学院国际贸易系进行实地调查,提出一套适用于高职高专商务英语教材的评估标准,邀请从事商务英语课程教学的专业教师对目前该校使用的三套商务英语教材《商务英语精读》、《商务英语阅读》、《剑桥商务英语教程》进行外部评估、内部评估与总体评估,他们在充分讨论分析教材本身与教材评估表后对三本商务英语教材打分。最后作者通过分析评估表得分对三本商务英语教材的特征进行比较,找出其优点与不足,为课程教师选择商务英语教材提供参考,为教材改编与校本商务英语教材开发提供新的建议与思考。