随着中国竞技艺术体操的异军突起、大众艺术体操的蓬勃发展,对艺体高层次专业人才提出了更高的要求,与此同时其专业人才培养方面存在的隐患也浮出水面.在任何社会活动领域,专业人才都是关键性的推动力量,他们的质量和数量将决定着某一领域的发展速度和规模.艺术体操硕士研究生(简称艺体研究生)作为中国艺体领域最高学历的专业人才无疑将成为中国艺体事业持续发展中流砥柱,为此,培养一批高素质艺体研究生已成为高校体育专业研究生培养的重任之一.该研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、因果分析法、层次分析法,通过对艺体研究生能力现状的调查分析,初次制定中国体育院系艺体研究生能力指标体系及能力评价体系,为构建能力培养模式,探求有效的培养途径与方法,指导和检查导师工作,促进艺体研究生教育的改革与发展提供理论参考和实践依据.研究结果:(1)艺体研究生能力指标体系由2个一级指标系列、13个二级指标系列、72项因素组成.二级指标中科研能力、创新能力、艺体教学实施能力、认知能力、艺体教学评价能力、社会活动能力排在前位,这充分说明目前中国体育院系艺体研究生人才培养的类型是以师资型为主.(2)采用基于因果分析的层次分析法,不仅能够克服AHP方法的局限,找到影响艺体研究生能力结构层次的各项指标,而且能够利用因果关系图与层次结构模型之间的转化对能力指标进行量化评价,具体地反映出艺体研究生的能力状况以及能力培养的效果.(3)艺体研究生能力评价体系符合系统的整体性、动态性原则,指标的筛选、分类以及权重的计算将系统各因素联系在一起.随着实际情况的变化,新信息、数据的融入,可以及时改变指标内容、分类,构建新的判断矩阵,计算出新情况下的组合权重.此评价体系属于初次制定,只能起到抛砖引玉的作用,所以对艺体研究生能力评价的研究应作为一项长期课题,根据不断变化的实际情况进一步修整、完善.