该论文以马克思主义官德思想为理论基础和指导思想,从思想政治教育和伦理学相结合的角度,从研究“官”、“德”、“修养”等基本概念入手,对曾国藩官德修养思想的渊源、核心价值追求、官德准则和修养方法及其特点、作用、历史局限性和当代价值等,作了全面深入的探讨,力求多层次展示其学说全貌,为曾国藩官德修养思想的进一步研究抛砖引玉。对曾国藩官德修养思想述论体系进行系统的概括和提炼是研究的难点和重点。该论文运用历史唯物主义和唯物辩证法,试从人性论、价值论、规范论和方法论的结合上,将散见于曾国藩诗文、书信、日记中的官德修养零星观点,经过整合、提炼,概括出以人性论的“复性说”为思想基础,以内圣外王为核心价值取向,以圣贤为最高官德境界,以“清、慎、勤”及“八德”、“八本三致祥”为系列官德准则,以“外学”、“内省”、“修行”三位一体为修身方法的曾国藩官德修养思想述论体系,并对其官德修养准则和官德修养方法两个子体系,进行了深入研究。如此完整的系统概括尚属首创。以史为鉴,充分发掘传统文化中的现代价值,是研究的出发点与落脚点。该论文从官德修养的理论、实践以及官德思想教育等三个方面,挖掘曾国藩官德修养思想的当代价值,对市场经济环境下的官德修养这一当代最新课题,大胆地进行了理论探讨与创新,将新型官德规范概括为清正廉洁、谦虚谨慎、勤政为民等三条核心准则,体现了市场经济环境下反腐防变的时代要求；在总结古今中外经验的基础上,新提炼了“五个结合”的科学修养方法,特别是自律与法律相结合的中西合璧的官德修养方法,更符合当代市场经济环境新要求：同时,依据改革开放和市场经济新情况新特点,结合曾国藩官德修养思想对当代公务人员官德思想教育工作的启示,又提出了“四改”新思路,即教育内容由传统的依赖型官德,改为以“慎独”为特征的自主型官德；教育方式由传统的单向“灌输”,改为交互式思想沟通；教育体系由常规的学校、社会、家庭“三结合”,改为以自我教育为核心、家庭、党校、社会教育相配套的“四结合”；教育方法由单纯的训导式显性教育,改为以隐性教育为主,隐性与显性教育有机结合。依据内因和外因的辩证关系,该论文走出千百年来“道德决定论”和“制度决定论”非此即彼的无谓争论,突破了曾国藩等儒家“自省”的局限和单纯依赖制度的倾向,从干部自身的角度,提出了相对独到的观点,为当代公务人员官德修养及其官德思想教育工作,提供了具有一定参考价值的意见。