无张力吊带联合改良盆底重建术治疗女性压力性尿失禁的临床疗效及影像学研究

来源 :天津医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pc84119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的评估采用经闭孔无张力吊带(Transobturator tension-free tape, TOT)术联合改良盆底重建术治疗伴有盆底脱垂的压力性尿失禁临床疗效。通过动、静态MRI检查,了解患者手术前后盆底解剖结构的改变,为改良盆底重建术提供影像数据支持。方法总结天津医科大学第二医院泌尿外科2008年1月至2010年7月接受改良手术的38例患者资料,年龄56.84±10.31岁,病史7.31±8.70年,随访时间18.3±6.21个月。征得患者同意后收集患者基本资料,包括患者姓名、年龄、手术日期、手术方式、以及患者家庭住址、联系电话等内容,同期选择未生育、无盆底功能障碍性疾病和盆腔手术史的10例正常女性作为对照组。手术根据患者盆底脱垂程度分为单纯改良盆底重建术28例;改良盆底重建手术联合会阴体修补8例;术中同时行子宫全切2例。通过测量手术前后盆腔MRI的膀胱尿道角、H线、M线、肛提肌板角等参数值和比较手术前后POP-Q分度、主观问卷调查及Grouts-Blaivas评分判断手术疗效,同时统计和分析并发症发生情况,评价改良盆底重建术的临床效果。结果2例在全麻下完成手术,其余均在硬膜外麻醉下完成手术,手术时间为81.89±24.30min,出血量为56.63±13.22ml。术后早期并发症有股部及会阴疼痛5例,排尿困难3例,排尿姿势改变2例。本组无明显远期并发症。POP-Q分度法评判盆底脱垂全部得到纠正,随访6~37个月,未出现复发。以Grouts-Blaivas评分法评价尿失禁手术效果,远期症状完全消失36例,治愈率94.74%,2例在剧烈活动时偶有漏尿,症状比术前明显改善,总体满意率100%,无手术失败病例。手术前后主观问卷调查显示,生活质量有显著提高。盆底MRI检查提示术后膀胱颈至耻尾线距离、膀胱尿道后角、肛提肌板角和动态肛提肌裂孔宽度与术前有显著差异(P<0.05),而肛提肌裂孔面积、M、H线长度平均值小于术前,但与术前相比无显著统计学差异(P>0.05)。结论改良盆底重建手术能够恢复并维持盆腔器官的正常位置及功能,植入的吊带能代替肛提肌起到抵抗腹压作用,手术治疗效果显著,是治疗伴有盆底脱垂的压力性尿失禁的新的手术方式。该手术操作简单、并发症轻微,更加经济适用,短期效果比较明显,远期疗效有待大量病例进一步观察。
其他文献
今天的媒体环境:频道增加、收视下降,效果减弱、成本上升今天全球经济的一个明显特点:是处于一个生产过剩和竞争激烈的时代。媒体和广告资源的过剩,更是我们这个资讯时代的
群众在购买甘薯种苗时,往往忽视种苗质量,并且不注意品种的选择,致使栽后缓苗慢,结薯晚,结薯少,大田品种混杂,影响产量。在此,提醒广大农民朋友在购买薯苗时应注意: 1、选择适宜的品种
我们在班主任工作要特别注意工作方法,凡事尽量考虑周全,努力做到不伤害一个学生,更不会轻言放弃一个学困生.班主任是播散阳光的人,要让每一个孩子真正感受到快乐、幸福.
【摘要】在推进素质教育的今天关心和重视问题学生的转化工作是全面实施素质教育的需要是全面贯彻党的教育方针培养合格建设者和接班人的需要。老师要善于了解学生,“对症下药”;善于表扬,给予赏识;信赖学生,多给学生改正缺点的机会。  【关键词】后进生;转化;班主任;转化策略    如何对待问题学生呢?我们必须以科学的态度深入了解学生的问题,找出问题所在,有针对性的教育他们,帮助他们解决问题,使他们能
大麦是乌盟的优势作物之一 ,栽培历史悠久 ,历年播种面积约占自治区大麦播种面积的77 % ,主要分布于乌盟的中旗、后旗、卓资县。20世纪50年代中期 ,每年曾为北京、青岛等几家大啤酒
河南省农作物品种审定委员会四届十次会议审(认)定小麦、梨、绿豆、油菜等4个作物11个新品种为:豫麦55号(豫展一号)、豫麦56号(郑优6号)、豫麦57号(漯麦4号)、豫麦58号(温麦8号)、豫麦59号(豫教一号)、豫麦
目的:本课题应用低分子肝素治疗重度子痫前期,通过相关临床症状、实验检查以论证低分子肝素是否降低重度子痫前期病程的发展,预防并发症的发生。通过检测重度子痫前期治疗前后
【摘要】在地理课改实践中还存在一些问题,我们应在地理课堂教学中应该恰当设疑,讨论要落实到本质、实效,贴近生活,使地理变为生活中的地理,终身有用的地理。  【关键词】教法反思,学法反思    一、论设疑和讨论在实际教学存在的问题  (一)设疑不当,由传统的满堂灌演变为满堂问  在地理教学中,有些老师为了师生互动,课堂气氛的活跃,采取了满堂问,问了许多问题。由于问的问题没有仔细斟酌,没有递
【摘要】作文教学是语文教学的重要组成部分,也是塑造学生美好的心灵的有效途径。在作文教学中,不仅要加强学生的写作知识的传授和技能的指导,更要在作文教学中加强德育渗透,培养学生良好的道德品质。  【关键词】德育;作文;小学;方法    德育与作文的关系十分密切,俗话说“文如其人”。小学阶段是学生兴趣、习惯、思维及道德品质等养成教育的关键时期,我们要在作文教学中加强德育渗透。  近几日,我发现
文章从以下几部分进行论述:  第一部分 中医康复治疗技术对脑卒中后痉挛的疗效观察  目的:  探究中医康复治疗技术对脑卒中患者不同肌群痉挛程度、运动功能以及日常生活