校企合作是当代高等职业教育发展的一项重大研究课题,是伴随着国家工业化进程的加深和经济产业结构的调整,对高等教育人才培养的模式提出的新要求。研究它对提高高职教育人才培养的认知、完善高职院校校企合作人才培养模式的理论研究以及高职院校人才培养模式的现实方面具有重要的意义。文章采用文献研究法、比较研究法、个案研究法等方式从多层次开展调查研究,对国内外校企合作情况进行归纳分析,阐述研究的背景及意义。结合国内外校企合作的典型模式,研究高职院校校企合作人才培养模式的定义、内涵、特征及必要性。文中以漳州职业技术学院校企合作模式的开展为个案研究,从该校在校企合作人才培养模式上的探索和实施情况展开调查。介绍了漳州职业技术学院在三十余年的高等职业教育实践中,经过了大量的实践性探索形成的具有本校特色的工学结合校企合作人才培养模式。通过该校校企合作模式的开展,学校在服务地方经济建设、校内外的实训实习基地、课程体系的改革及专业教学队伍的建设等方面取得一定成绩。同时文中也对该校企合作过程中企业、学校、学生以及社会等方面存在的问题进行分析。结合国内外校企合作人才培养模式的宝贵经验,提出了从组织领导机构、教育教学模式、保障措施等方面进行优化的策略。本文从个案中总结高职院校校企合作人才培养模式开展的经验,寻求现阶段可以优化校企合作人才培养模式的措施,同时探索高职院校校企合作人才培养模式发展的方向。