本文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、录像资料法、数理统计法等研究方法,以福建省高校花球舞蹈啦啦操竞赛成套动作完成情况为研究对象,选取2012年福建省高校啦啦操总决赛中花球舞蹈啦啦操全女生组和混合组成套动作决赛的前六名共12套比赛录像为实证和部分专家、一线裁判员和教练员为调查对象。对福建省高校花球舞蹈啦啦操成套动作基本手位、技术技巧、一致性等完成情况进行了较全面的分析研究,指出当前福建省高校花球舞蹈啦啦操竞赛成套动作完成情况的现状,并针对其中存在问题提出了相对应的改进对策。研究结果表明：1.提高花球舞蹈啦啦操成套完成动作质量,是教练员普遍关注的问题。竞赛中要获得优异成绩成套动作必须要展示精湛的技术技巧、完美的一致性等来吸引裁判与观众。2.啦啦操竞赛评分规则中对成套动作完成情况有以下八个评分要素：①技术技巧要完美完成；②基本手位动作要有力度和制控；③队形变化要流畅、整齐,保持效果好；④空间场地运用要充分；⑤一致性要良好完成：⑥音乐与动作要和谐一致；⑦难度动作要完美完成。⑧团队表现力要富有激情、活力3.福建省高校花球舞蹈啦啦操竞赛成套动作完成情况为：技术技巧：①成套动作完成熟练性较好,大多数参赛队伍都能体现出花球舞蹈啦啦操特有的技术特征,身体姿态控制较好,只有少数队伍身体姿态控制还缺乏规范性。②成套基本手位动作,各组别手位动作的选择主要集中于A、V、H三类,R、W、K,L、弓箭、M这六类手位动作运用较少,且手位定位制控能力不够好,准确性完成不够理想,大部分手位动作缺乏特有的力度感与动作制控的准确性。③成套动作队形变化都超过规定的8个队形变化数量,变化速率快,完成效果较好。但是有些参赛队伍,流动队形变化过程保持效果不够清晰。④成套动作场地空间利用完成情况较好,场地空间利用较充分,只有B-C-A(站立一腾空一地面)的空间转换利用稍显不足,且腾空一地面的转换完成过程中腾起高度、角度以及落地时间出现明显不一致情况(不包括对比组合动作)。⑤成套动作与音乐配合的一致性完成较好,动作节奏与音乐节拍和谐一致,动作风格和音乐风格相吻合,但在音乐制作中,不同风格的音乐过渡与连接不够流畅。⑥成套动作一致性完成不够好。主要表现在：动作幅度、动作节奏、队伍完成能力不一致。动作幅度的不一致体现在完成跳步类难度动作时腾空的高度不一致；动作节奏的不一致体现在成套动作在跳跃或转体落地时方向、时间和角度的不一致。队伍完成能力不一致体现在各队队员之间专项技术能力不一致。⑦成套难度动作完成质量不高。运动员在完成三类难度动作能力存在较大差异。成套一级难度动作完成较好,但一致性效果较差。二级、三级及以上难度动作完成质量不高,一是没有根据运动员的实际运动水平选择难度动作,二是运动员基本技术水平不高。⑧团队表现能力较好。各参赛队用丰富的面部表情和肢体语言表现出了激情四射的活力。4.成套动作完成情况存在的主要问题：①运动队组建时间短；②场地设施不齐全；③运动队训练体系不完善；④运动员的身体素质差,⑤运动员的专项水平低；⑥教练员知识结构不全面,参与培训机会少；⑦领导重视程度5.提高福建省高校花球舞蹈啦啦操竞赛成套动作完成情况的主要策略有：①提高运动队组建质量；②提高运动队训练条件；③完善运动队训练体制；④加强运动员的身体素质训练；⑤加强运动员的专业技术水平训练；⑥重视教练员知识结构的构建,完善培训制度⑦加强学校领导和教育部门领导的重视程度；