本文意在探寻视频资源在高中思想政治课教学中运用存在的问题及优化策略,目的在于优化视频资源在高中思想政治课教学中的教学模式,为教师在教学活动中运用视频资源提供理论依据及现实基础。本文主要研究内容分为四部分,具体如下:绪论部分主要围绕选题背景,选题缘由以及选题意义（分为理论意义和现实意义）,国内外关于视频资源在教学中应用现状的研究,本文的研究思路,采取的研究方法以及创新点进行阐述。第一章是高中思想政治课视频资源运用概述。通过阅读文献和查阅资料对高中思想政治课视频资源的含义、特点及分类做出阐述;对马克思主义实践观、马克思主义哲学的内外因关系原理及戴尔“经验之塔”理论作为理论基础进行剖析,为后续发现应用过程中存在的问题,分析原因,提出解决措施提供理论支撑。第二章主要是现阶段视频资源在高中思想政治课教学中运用时存在的主要问题及成因分析。以黑龙江省牡丹江市第二高级中学作为研究案例地点,通过对学生的问卷调查以及对思政教师的访谈,结合实习时对课堂情况的实地考察,从课前视频资源的选取,课堂上视频资源的呈现,课后视频资源的反馈三个层次探究出视频资源在实际教学应用时存在的主要问题。依据调查问卷的数据进行分析,深入探析出导致问题的原因。为后续优化策略的提出提供现实情况支撑。第三章主要内容是优化视频资源运用现状的对策。基于问卷调查以及访谈的数据分析,依据存在的问题及其原因从课前选取、课堂呈现、课后反馈三个层面提出相应的解决措施。