【摘 要】
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体育中考制度实施以来,受到社会各界的高度关注和重视,体育中考分值的不断增加,成都市从30分到60分,牵动着学生和家长的心。本文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等研究方法对2021年成都市锦江区体育中考实施的具体情况,可能存在的弊端进行分析和研究,为体育中考实施更加完善提出建议和对策,为体育中考改革提出参考建议。研究发现:1、成都市锦江区体育中考分值、体育中考分值占中考总分的比例
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体育中考制度实施以来,受到社会各界的高度关注和重视,体育中考分值的不断增加,成都市从30分到60分,牵动着学生和家长的心。本文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等研究方法对2021年成都市锦江区体育中考实施的具体情况,可能存在的弊端进行分析和研究,为体育中考实施更加完善提出建议和对策,为体育中考改革提出参考建议。研究发现:1、成都市锦江区体育中考分值、体育中考分值占中考总分的比例均低于全省平均水平;2、成都市锦江区中学的领导、体育教师、学生及家长对于体育中考比较重视,对体育中考办法和细则都有一定的了解;3、成都市锦江区体育中考的实施给体育教师、学生及家长带来一定压力,但同时在一定程度上提升了体育教师在学校工作中的地位、一定程度上促进了学生参与体育锻炼的积极性、转变了家长对学校体育工作的认识;4、成都市锦江区中学的体育场地、器材设施基本满足上课需求,学生主要通过学校体育课来进行体育中考项目的训练,体育中考备考期间学校体育课有一半及以上的时间为体育中考内容;5、成都市锦江区体育中考办法基本合理,但考试内容有一定难度。由此提出以下建议:1、成都市教育行政部门应完善体育中考项目设置,逐步提高体育中考分值,争取达到或高于全省平均水平;2、锦江区教育行政部门及学校应加强对体育中考方案及相关政策的解读,加大体育中考的宣传力度,提升体育中考社会认知度;加强体育中考过程中的监督管理,增加电子设备的使用,尽量减少考试过程中人为影响,为学生建立一个公平、公正、公开的考试环境;3、锦江区各学校应加大体育方面经费的投入,完善学校体育场地,补足体育器材设施;4、体育教师应创新教学形式和手段,优化体育场地、器材设施的利用,提高体育场地、器材设施使用效率;积极适应体育中考,变压力为动力;加强学生参与体育锻炼的正确引导,避免过度“应试化”锻炼,注重体育兴趣的培养,为终生体育打下基础。
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