改革开放的深入进行和市场经济的发展,造成旧的道德体系瓦解,传统的家庭道德教育观念被打破,而当前新的伦理秩序又尚未建立。家庭道德教育呈现出向多元化发展的特点,在青少年的道德教育上出现了失范现象,并进而导致青少年道德失范行为的出现。这既影响青少年的成长,也阻碍了家庭的和谐稳定和社会的健康发展。家庭作为青少年成长和发展的重要场所,它关系着青少年道德人格的形成,对青少年具有基础修养、人格塑造等具有关键性作用,并把握着社会道德的总体方向。西方思想家“善生”思想的影响、青少年思想道德状况与现代社会发展的要求存在差距,以及青少年道德滑坡和道德失范现象的出现,引发了人们对转型期家庭道德教育的研究。从青少年成长及家庭道德教育的重要性入手,论述基于青少年成长特点和家庭道德教育重要性之间关系的家庭道德教育的迫切性。从家庭道德教育失范的原因及现状展开叙述,列举了社会导向偏差引发重智轻德、家庭道德要求偏差引发教育方式失误和媒体网络的不良侵蚀引发道德约束弱化等原因及现状。从影响青少年价值观的形成、影响青少年法制观的形成、影响青少年道德行为的形成等几个方面论述家庭道德教育失范对青少年产生的不良影响。在加强青少年家庭道德教育的基本路径上提出,发挥家庭道德教育中父母的主体性作用、改变偏差教育方式、对青少年科学施教,以及形成以家庭道德教育为主的教育体系等对策。将青少年自身心理发展的特点作为研究青少年家庭道德教育失范的原因进行考虑,以及从父母自身受教养方式角度,研究青少年的道德素质问题,是研究青少年家庭道德教育方面的可能存在的创新之处。随着我国改革开放、政治变革、经济改革和文化碰撞的进一步深化,人们的道德价值观念和行为方式还将随之改变。家庭道德教育失范的深层次原因还有待进一步挖掘,其表现形式也会变得更加多样,有待进一步研究。